循序漸進，引導學生成為寫作小達人
深耕教學現場的林怡辰老師，無私的到各地分享教學所得，影響改變了其他教師的國語教學課堂，擴大了語文影響力。在她的新作中，無論是對學生或是對教學現場老師都給予明確的引導協助，讓學習者在培養豐厚的寫作素養，進而優游自在的享受寫作樂趣，達成「讓自己幸福」的學習目標！
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認識怡辰老師應該有二十年時間了，看著她深耕教學現場，一步一腳印累積教學量能，教導學生閱讀，培養閱讀素養，進一步「從讀到寫」，建立學生寫作信心，進而完成寫作任務，成就無數個孩子。更進一步，她無私的到各地分享教學所得，影響改變了其他教師的國語教學課堂，擴大了語文影響力，在在令人敬佩。
本書是繼《從讀到寫，林怡辰的閱讀教育》、《小學生年度學習行事曆：班級經營Ｘ教學備課Ｘ親師溝通，一本搞定！》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《小學生的調查任務：發現驚奇圖書館》等暢銷書後，又一力作。
全書依據十二年國教國語文課綱的寫作要求，精心編輯設計「初階篇」及「進階篇」兩冊主題，內含六大關任務，三十個寫作單元，七十篇的範文，讓學生可以從寫句子、寫好句子、寫優美的句子入手，進而完成記敘文、應用文、說明文、童詩等體裁的篇章寫作。各個寫作單元，皆透過漫書來引發學生學習的興趣，了解學習任務；接著，透過清楚的示例，提供怡辰老師的寫作祕笈；最後，讓學生試作，鞏固學習成效。透過循序漸進的引導，讓學生在不知不覺中，輕鬆的完成寫作任務，為未來銜接國中會考寫作，奠定良好的寫作基礎。
怡辰老師對教學充滿熱情：「希望每個孩子都能學得開心、有成效，以讓所學讓自己幸福。」本書是怡辰老師在教學現場實踐所得，無論是對學生或是對教學現場老師，都能給予明確的引導協助，而且呼應課綱，能讓學習者在各個寫作任務中培養豐厚的寫作素養，進而優游自在的享受寫作樂趣，達成「讓自己幸福」的學習目標！
本文節錄自親子天下《小學生的寫作任務套書：跟著怡辰老師看漫畫學寫作，從造句、小日記到作文一套K.O.！》，未經同意禁止轉載。
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