作文起步走，輕鬆就上手
如果學生在寫作文時不知從何提筆，或是詞不達意、內容貧乏，就從這套書來學習吧！林美琴老師推薦，它不只是小學生學作文的好幫手，也可以是老師和家長的教學指引，讓學生在漸進式的學習裡突破痛點，一一通過書中的關卡，建立寫作的信心，完成看似不可能的寫作任務。
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認識怡辰已經很多年了，這些年來，看到她在忙碌教學之餘用心寫部落格，以詳實淺白的方式記錄教學實務，分享教學經驗，整理具體實用的教學方法，逐漸累積了大批粉絲，之後她也將這些寶貴經驗集結成書，引起很大的迴響，成為暢銷書作家，從老師到家長，都能從她的書中受惠。
這一套兩冊的《小學生的寫作任務》如同怡辰一貫的風格，也是一本很接地氣的學習實戰手冊，在她的巧思設計裡，有漫畫角色及對白引起寫作的興趣，並以文章對照、圖解及文字並進，如此生動活潑的方式，引領小朋友從首冊認識字詞詞性開始，發展造句結構學習，再應用於書信、看圖寫作、小日記的寫作練習上，疏通語文技能到表達輸出的通道。再銜接到第二冊進階篇的文章寫作，從最常用的記敘文開始，逐步發展各類文體的認識及習寫，進而到電子郵件及企畫書等等更多元的寫作應用，不管是老師課堂教學，或是家長在家指導孩子，甚至小朋友自學，都可以順利上手。
如果你的孩子或學生在寫作文時不知從何提筆，或是詞不達意、內容貧乏，就從這套書來學習吧！筆者也發現，在現今小學三年級開始學寫作的常態教學現場裡，往往要求學生一開始就要寫一篇架構完整的文章，然而，寫作是從字、詞、句、段落，到組段成篇的過程，學生寫不出作文，常常就是缺乏這些步驟的學習，怡辰老師也發現了學生這樣力不從心的障礙，所以在這套書裡發展「從零開始學習」的寫作教學思考與設計，從語文技能的基礎學習出發；先寫段落取代立即寫篇的練習；提點每個寫作階段會出現的問題等等，突破了目前作文學習的盲點，為學生的寫作力奠立穩健的基礎。於是，這套書可以是小學生學作文的好幫手，也可以是老師和家長的教學指引，讓學生在漸進式的學習裡突破痛點，一一通過書中的關卡，建立寫作的信心，完成看似不可能的寫作任務。
本文節錄自親子天下《小學生的寫作任務套書：跟著怡辰老師看漫畫學寫作，從造句、小日記到作文一套K.O.！》，未經同意禁止轉載。
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