訂戶專屬
我們班用數學寫日記 比起刷題讓學生反思更重要
學數學是一個螺旋漸進式的學習歷程，在前面知識點還未完全堆疊好的情況下，冒然就繼續往上蓋，會造成很多孩子讓自己的「數學大樓」倒塌，從此放棄數學。我們班用數學寫日記，讓孩子可以寫出自己對數學的喜愛或感到困難處，老師更可以從中去了解孩子在學習中的迷惘。
數學日記不同於試題的精熟練習，而是讓自己反思到底懂了多少。圖：shutterstock
本文重點摘要
- 10個數學日記題目參考
- 以正向積極能量與獎勵制度，營建班級書寫氣氛
- 學數學不是一直算，只顧著刷題是危險的
- 數學日記幫助老師更了解學生卡關在哪裡
「數學日記」其實就是讓孩子透過日記的形式，記錄自己數學的學習歷程，將自己在數學課堂中的所見所聞，書寫出自己的想法和心得，甚至練習批判性思考，提出評論和建議，算是對後設認知的一種自我監控。
實施這麼多年下來，我認為這真的是一個很不錯的作法，有點類似美國課堂中的「數學寫作」（mathematics writing）。數學日記除了可以用來檢視孩子數學概念，更可以從中去發現孩子的數學迷思。
您可能有興趣
