賴秋江：提高班級向心力！家族企業化的班級經營
怎麼建立班級向心力？賴秋江老師於《教室high課：班級經營100招》提供實用且多樣的教學表單範例，其中引用企業化經營策略，讓有意擔任小學教師的老師們了解如何帶出班級凝聚力！
第1招 家族企業化的班級經營。圖片來源：《教室high課：班級經營100招》
第1招 家族企業化的班級經營
適用年級：一、二、三、四、五、六年級
目的
- 提高學生對班級的向心力
- 讓班級名稱童趣化
圖片來源：《教室high課：班級經營100招（四版）》
作法步驟
- 讓學生經提名票選後，選出班上的吉祥動物。
- 再根據吉祥動物取一個名字作為家族名（例如：本班的吉祥動物是龍，學生就針對龍取了一堆★★龍，如：豆豆龍、雲龍、翔龍⋯⋯等，最後經票選後決定了「魔龍」為本班班名）。
- 參考網路一些可愛的龍圖形做為範例，再讓小朋友自行繪出各種圖案後，最後票選出一隻龍來當成家族的Logo。
- 班上開始製作家族專屬的生日卡、感謝卡、卡片、學生闖關大進擊手冊、歌本、家族服、家族章等等，都以家族Logo 為主軸去設計。
- 所有的家書稱謂、活動單、家族刊物、班級名稱等都以吉祥物來命名。
- 如果是整學年為一個家族，家族名稱更可以是學年老師先想好後，設計家族Logo，更有利於開學前各項準備工作與教室布置。
童趣化的班級名稱，增進學生對班級的向心力。圖片來源：《教室high課：班級經營100招（四版）》
＊本文摘自《教室high課：班級經營100招（四版）》，未經授權請勿轉載。
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