我的孩子拒學了!淺談急性拒學問題的親師初步應對
孩子拒學怎麼辦?幸織老師分享兒童和青少年拒學的常見表面原因及潛在因素,並提出了家長和教師應對孩子第一次拒學的6種方法,助家長、學校和孩子共同合作解決問題、打破拒學慣性。
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我的孩子拒學了!淺談急性拒學問題的初步應對。圖片來源:Shutterstock
筆者的工作團隊多年協助拒學的兒童和青少年,其中很多在發生拒學前,學校老師印象中「這孩子看起來差不多、沒有甚麼異狀」、「就乖乖的」、「平常話不多,但該做的會跟著做」﹑「想不到為什麼會拒學?」。
做家長的遭遇孩子拒學時,第一時間便是去詢問孩子為什麼不想上學。然而,兒童或青少年的心智發展尚未成熟,他們往往沒有覺察到自己甚麼時候開始感覺怪怪的,或者記憶模糊或也未必能清楚的表達出來。
我們聽過孩子在父母面前,說出的都是老師太兇、同學取笑或欺負、老師偏心不公平等等抱怨。焦急的父母通常依著孩子給出的理由,去做所謂的「解決問題」,例如:請老師調查處理同學欺負的事件、請老師協助孩子交朋友、不要太兇、減少功課。
而老師變得要不是忙著解釋辯護、要不是變成柯南的角色來調查欺負這些事到底是否為真。
孩子拒學的常見表面事件與潛在因素
孩子拒學的表面原因和潛在原因是複雜的。依筆者實務經驗,幾乎從孩子出現負面感受、到他每當上學前就抵抗或哭鬧,中間往往經過一段掙扎時間。這一方面是因為兒童青少年描述表達能力還在發展中,二方面是情緒的覺知辨識是比較抽象的能力。
因此,家長們去詢問孩子本身所覺知到的起因固然非常重要,但建議不需「過度執著」在表面的誘發事件,因為這反而讓人忽略去整體性的了解孩子背後成長需要為何。
以下為常見關於拒學的表面壓力事件,以及背後的潛在因素:
表面壓力事件 |
潛在因素 |
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面對第一次拒學,親師可嘗試的6做法
筆者團隊建議大人們意識到拒學問題時,先放下「誰要負責」的焦急想法!原因是複雜的,所有拒學幾乎都與家庭、學校、孩子本身多少有關,因此大家更需要一起合作!
面對第一次拒學,或許可先嘗試以下的做法:
- 親師交流回想孩子的言談舉止生活作息,甚麼時候開始有異樣?當時家中學校裡有沒有發生甚麼事情?
- 是否注意過孩子精神不濟、跟不上學習、過度擔憂、極為黏人、長期在班上像個邊緣人、或對甚麼事情生氣、困惑、耿耿於懷?
- 如果發現明確的困難,可以先跟孩子討論看看,例如:比賽不如意,他擔心別人怎麼看他?作業沒寫完時,他會擔心被罵嗎?起床出門很趕,可以怎麼改善?如果做些調整,孩子覺得如何?
- 有時候溫暖的抱抱、鼓勵就是良藥,告訴孩子這些心情是正常的,但父母老師願意陪著他面對
- 大人們開誠布公的討論孩子是否有些潛在的發展或學習問題?是否需要就醫請專業評估?
- 如果大人自覺到口氣較嚴格或急迫,先放慢點步調好好和孩子溝通
把初次拒學當作信號,冷靜反思,收集訊息,家長、老師、孩子三方對話,看看彼此需要哪些改變,便有機會化危機為轉機。特別是學校老師,多表現真誠關懷的態度,讓孩子了解有困難不可恥,老師願意幫助他,當孩子有信心繼續上學後,拒學慣性便能打破。
然而,要是發現原本緩解的拒學又復發,或持續超過一段時間沒有改善,此時積極就醫尋求專業協助可能是必要的,不建議再觀望或等待奇蹟發生了。
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