教甄口試掌握政策關鍵字：中區聯盟縣市政策關鍵字、準備方向整理
在準備教甄過程，特別是複試、口試的階段，掌握要考的縣市施政重點、關鍵政策、特色重點，是重要的功課。經營「師路」IG 的路路老師整理中區聯盟多個縣市的教育政策特色關鍵字，提供老師們作為教甄準備方向參考。
圖片提供：師路
本文重點摘要
＊編按：本文由經營「師路」 IG的路路老師整理分享112年「中區縣市政府教師甄選策略聯盟」各縣市的教育政策特色關鍵字，提供老師們作為教甄準備方向參考（整理時間：112年7月）。113年參與中區聯盟縣市的實際名單異動，與最新政策計畫，請以官方資訊為主。
整理了中區聯盟教甄口試各縣市特色關鍵字，大家可以按照複試的城市準備，有個方向可以再仔細查閱，萬一真的問到比較有個方向。
教育政策近幾年都會有個大方向，所以有時候會參考到去年或前年的新聞（有可能一個計畫就三、五年）而全國方向，例如2030雙語、科技等，是比較共同的，也要記得要看！有些政策像雙語有各種不同聲音，但還是建議多少都要了解一下喔！
資料來源為各縣市教育局 、施政計畫、教育新聞，若是標題看了沒有很了解，請自己再找資料補充囉！
台東縣、南投縣教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：台東縣
- CHATEDU——縣市教學科技數位教師種子活動（CHATGPT輔助社群共備）
- 數位科技打造「虛擬學校」
- 排灣族在地傳統知識與文化為民族教育學習主體
- 原住民母語
- 棒球隊學校
- 合唱團學校
- 音樂班學校
- 推動英語教學（自102年起引進傅爾布萊特計畫美籍英語教學助理入校）
教甄口試關鍵字：南投縣
- 深耕閱讀
- 專業發展
- 國際視野
- 學生課輔
- 數位資訊
- 友善校園
- 關懷弱勢
- 新住民
- 健康樂活
- 特教照護
＊規劃全民愛閱讀-數位學習與數位典藏活動101年度『心手相連.南投好樣』資訊素養、國民電腦及縮減數位落差活動。
彰化縣、新竹縣教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：彰化縣
- 教育之美 美在用心
- 線上學習力
- 英文好能力／表達力
- 資訊學習力／自學力
- 全球文化力
- 國際移動力
- AI 科技力
- 創造發明力
教甄口試關鍵字：新竹縣
- 文化科技智慧城
- 生生用平板
- 雙語
- 幼教（生產率高）
- 原住民族實驗教育 一 英文融入教學
- 推動科技教育 發展AI特色
基隆市、台中市教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：基隆市
- 體育教育
- 海洋教育
- 數位技能
- 科技融入教學
- 科技領域教學
- 科技跨域課程與教學
教甄口試關鍵字：台中市
- 思用樂學、成就末來
- 推動機器人教育
- 推動創客教育
- 發展資訊教育
- 推動智慧學習校園
- 多元實驗教育
- 推動國際、雙語教育
- 戶外教育、食農教育
- 美感教育
苗栗縣、雲林縣教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：苗栗縣
- 學生學習扶助
- 新住民子女教育實施計畫
- 夜光天使點燈計畫
- 推動數位學習計畫
- 實施學校型態實驗教育及非學校型態實驗教育
- 務實推動 12 年國民基本教育
- 鼓勵高中職與國中小推動國際教育
- 推動本土教育暨新住民語文教學
教甄口試關鍵字：雲林縣
教育施政10大願景
- 改善教學環境、加強校園安全。
- 設置中央廚房、升級午餐質量。
- 提升幼教品質、降低育兒負擔。
- 紮根科技教育、接軌世界潮流。
- 推動雙語教學、培養國際競爭力
- 鞏固基本學力、取得優勢競爭力。
- 深耕技職教育、培育產業人才。
- 整建運動場所、推動全民運動。
- 設置實驗學校、強化多元教育力。
- 紮根品德教育、關懷弱勢家庭。
屏東縣、嘉義縣教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：屏東縣
- 設置學校社區共讀站
- 推動三級五區體育人才培育
- 推動國中小學營養午餐採用國產可溯源食材
- 改善校園運動設施
- 長期照顧服務納入國中技藝教育課程
- 國中小建置智慧學習教育
- 推動老舊校舍重建及廁所整建工程
- 推動高中及國中小學教室班班有冷氣
- 招募外籍英語師資加入高中國中小教育
教甄口試關鍵字：嘉義縣
- 嘉義縣創新教育白皮書
- 教育願景：點亮嘉義囡仔的未來。
- 實現教育政策三大綱領：投資學習環境、強化教師教學及優化學生學習。
- 教育行動目標：好習慣、重健康、愛鄉土、樂教學、用科技及接國際。
嘉義市教甄口試關鍵字。圖片提供： 師路
教甄口試關鍵字：嘉義市
- 深化：落實十二年國民基本教育之推動，深化課程改革，實踐新課綱。
- 領航：以嘉義市教育發展綱領所揭櫫之四大願景「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」，引領國中小教育方向及展現學校本位特色。
- 創新：推動課程與教學專業導向諮詢與資訊雲端服務，支持教師課程研發與創新。
- 突破：構築教育新結構，重塑教育新內涵，開創教育新價值，精進教師課堂教學能力。
- 定標：以學生為主體的教育，透過專業對話並凝聚共識，落實素養導向課程、教學與評量。
- 貫通：強化國中小學校課程之連貫與統整，提升領導效能與精緻辦學品質。
- 奠基：奠基於十二年國民基本教育課程之自發、互動與共好之理念，嘉義市教育發展綱領和課程與教學實踐方案的邏輯連結。
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＊想了解更多縣市特色與準備重點，歡迎參考路路老師最新整理：【教甄|口試 北北桃特色整理】
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