拿起麥克風就讓台下全神貫注!用心智圖掌握PREP結構,表達更清晰

帶著學生討論開放式議題時,該如何引導學生聚焦,且有條理的將討論結果報告出來。若可以用心智圖掌握表達的PREP結構,就能讓學生有清晰的框架跟目標任務,同時因為視覺化的心智圖,能讓我們看見結構間的關係,不僅能幫助學生一邊書寫,一邊組織思緒,上台發表時也能具體表達觀點。

先用心智圖規劃表達時的PREP結構,能讓欲表達的觀點與脈絡更清晰。圖片來源:曾荃鈺提供

先用心智圖規劃表達時的PREP結構,能讓欲表達的觀點與脈絡更清晰。圖片來源:曾荃鈺提供

本文重點摘要

  • 頭尾強調,理情兼具,學生上台表達的秘密武器
  • 課堂上可運用在生活時事議題,也能分科教學更多元
  • 傳遞訊息、高效理解,教師必備的PREP說話結構
  • 給我1分鐘,用PREP心智圖上台報告,即刻吸睛

請想像一個場景,課堂中老師問同學:
「搭乘大眾運輸如果啟動AI人臉辨識,會不會侵犯隱私權?」
「比起週休二日,週休三日生產力就會暴增嗎?」
「如果飲料喝太甜要另外課稅,你支持嗎?」
「要人類永遠不再使用化石燃料,有可能嗎?」
「上學穿便服、午餐時段叫Uber Eats就是彰顯學生權益嗎?」

這些問題相對開放,也沒有標準答案,但是學生講起話來卻支支吾吾、缺乏自信,該怎麼辦?談論議題時,學生只會回答有或沒有,思維深度不足、沒有觀點,無法深入討論時,該如何引導?

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曾荃鈺 曾荃鈺

曾荃鈺

翻轉教育專欄作家

廣播及 Podcast 節目「空中荃運會」主持人,英國博贊亞洲心智圖法授證輔導師,AL加速式學習法認證,臺體大兼任講師,中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長。左手畫心智圖,右手寫視覺記錄,臺藝大圖文傳播研究所畢業後,主持體育節目「空中荃運會」入圍兩屆金鐘獎,創辦線上運動生涯教育學院,用心智圖與互動式課堂陪伴運動員探索生涯,著有《場外人生:運動員送給迷惘的我們20種力量》。

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