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「探索教育」用在班級經營！15個活動凝聚學生向心力
長期擔任高年級的導師，小團體的存在，弱勢同學受到排擠，是高年級班上普遍存在的現象，如何打破小團體的存在，促進班級良好的氣氛，變成一件很重要的事。老師可以用「探索教育」來結合班級經營試試看，從互相認識、溝通、建立信任，到團隊合作與問題解決等，透過不同活動建立班級的團體動力。
探索體驗活動可以為學生帶來更深刻的學習。圖：小益老師提供
本文重點摘要
- 探索教育的設計概念
- 探索教育一學期規劃：15個活動內容
- 班級氣氛和團體動力皆有成效
國小高年級的學童正值兒童蛻變為青少年時期，此時期的學童在身體方面快速成長，對於思考方面趨向成熟，在社會的角色也產生了變化，學童強烈的追求自我的認同及人際關係的發展。因此，此階段若能有一套系統化的教育課程來強化學童的自我概念與改善人際關係，將可為學童未來的發展奠定良好的基礎，也可以有效改善班上的氣氛，建立班級的團體動力。
探索教育的設計概念
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