2024台北國際書展登場！中小學生逛書展「前中後」攻略看這

2024台北國際書展將自2月20日至25日在台北世貿一館登場，6天展期共設有8大書區與9個活動區，將迎來上百場閱讀活動，不少出版社祭出書展期間限定加碼折扣，如親子天下單本79折、三本75折、五本69折、雜誌單刊8折優惠等；上誼文化推出任選暢銷榜十本68折、暢銷桌遊兩件7折；小魯文化單本75折、5本以上7折，於書展前4天10點～12點購買更可享全館66折等。

今年主題國為荷蘭，主題館講述台荷文化相遇400年的過去、現在與未來。其他館區也繽紛多元，包括廣受親子歡迎的「船說-兒童主題館」、探索文字遊戲世界觀的「數位主題館」、台漫星際飛船概念飛進書展的「台灣漫畫館」、國內文學入場指標的「文學書區」、揮動魔法棒的「讀字樂園」公民書區，還有提供遠距讀者參與的「直播室」，另也有首度戶外開展的週末書展市集。

除了出版攤位眾多，今年書展也是眾星雲集，書展基金會共彙整出10條追星路線。其中最萬眾矚目的「童書」軸線，除了有日本的宮西達也、五味太郎、鈴木典丈、韓國蘇西・李、加拿大的席尼・史密斯；國內則有「圖像漫畫」幾米、小莊、阮光民、常勝，以及「親子最愛」的賴馬、陳致元、湯姆牛、達克比等；「荷蘭主題」帶給台灣的驚喜，邀來雨果獎得主湯瑪斯・歐德・赫維特，還有與台灣淵源最深的《福爾摩沙之王》貝喬思，都將親臨書展現場與台灣讀者面對面。（詳細活動資訊請點此）

今年書展也是眾星雲集，書展基金會共彙整出10條追星路線。台北國際書展基金會提供

中小學圖書館委員會主任委員、台北市萬興國小圖書館教師曾品方多次帶領學生前往國際書展參觀，她提供中小學生「行前、活動中、返家後」的逛書展攻略，供教師、家長參考，替孩子規劃「逛中學」方案！

逛書展行前規劃：重點4步驟

Step1、瀏覽書展網站，展開紙本、數位雙閱讀，營造逛書展氣氛

曾品方說，現代孩子是數位原住民，建議行前可先營造氣氛，帶著孩子瀏覽台北國際書展的官方網站，並在事前設定提問、任務，例如問孩子今年台北國際書展特色是什麼？書展又分哪些區域？最想看哪個區域？並跟孩子分享「國際」的概念。若家長、老師很忙碌，也可放手讓孩子自主進行數位閱讀。

Step2、盤點主題、作家、出版社，製造逛書展的閱讀「渴望」

瀏覽完網站後，曾品方建議，下一步可帶著孩子一起做閱讀盤點。她說，每年台北國際書展，孩子能一口氣看到各家出版社的書，可引導孩子回想自己想探究的主題、喜歡的作家、最想知道哪家出版社。若缺乏靈感，也可扣回學校曾推廣過的閱讀活動，比如歷史閱讀、傳記閱讀、性別平等、與作家有約等等，讓孩子有一件渴望的事。

Step3、細節規劃：時間管理、理財教育、穿著食物與動線

1. 多少時間？

   台北國際書展只有6天，且今年不是辦在寒假，週末人潮應該會非常多。曾品方建議，若想有舒適的逛展體驗，可以安排在平日放學後前往，但時間有限，孩子也能學習時間管理。她說，孩子在瀏覽網頁時，可預先設定逛展總時間，接著再細緻安排自由逛展、聽演講、互動遊戲的時間。

2. 多少預算？

   曾品方強調，「預算一定要先講好，避免到場後情緒失控！」恰好也是理財教育介入的好時機。她建議，行前應區分好家長、孩子個人的支出與預算，例如家人鼓勵孩子閱讀，贊助孩子1500元可讓孩子自由買書，又或是書香家庭，可由家長提出一筆共讀預算，購買全家人一起看的書；若是老師帶孩子前往，且有班級購書預算，可以請學生扮演「小小館長」，前往國際書展幫忙班級挑書。

3. 哪區優先逛？

   今年主題國為荷蘭，過去荷蘭跟台灣有殖民關係，也許孩子會有興趣。一定要去荷蘭區嗎？身為動漫迷或童書迷，一定要去動漫區嗎？曾品方建議，國際書展要逛哪個區域，一定要先勾選出來，千萬別選太多，現場經常會有意外驚喜，可多保留彈性。

4. 當天如何穿著？飲食需求？

   國際書展經常很悶熱，建議行前先看氣象。曾品方說，若老師帶孩子出去，要求穿班服，避免走失；也要準備充足飲用水、水壺，且現場便當難買，可準備簡單的麵包、點心，輕便解決。

書展當下的引導、注意事項

當做好所有事前規劃，曾品方以率隊逛書展的「過來人」經驗分享，以往帶一群孩子去，經常會約好一起聽演講，就集體行動。演講活動結束之後，再前往原先設定的3個區域逛展，若有班級都很感興趣的區域，就一起前往，另也規劃1～2小時的「放羊吃草」時間，讓孩子能自由逛展、選書。

親子天下產品中心副總經理林彥傑則提到，現場會有非常多出版社編輯、圖書作者，孩子跟家長可以趁機跟編輯、作者聊聊天。話題可以是書本背後的故事，或請編輯推薦圖書，甚至是詢問編書心得、討論結局，「這是一個書展很棒的體驗。」

返家後的任務：4種設計想法

想法一：閱讀存摺

不少學校都有自己的閱讀活動，或閱讀存摺供教師認證。曾品方建議，存摺不僅是紀錄讀多少書，也包含參加活動，「閱讀」是一種學習表現，可以跟閱讀獎勵制度結合，且完成學校閱讀存摺，幾點後也有認證、晉級，也是一個榮譽。

想法二：自主學習

當今鼓勵孩子自主學習，有些孩子也習慣製作自主學習檔案。她建議，家長或老師可把國際書展作為自主學習的實踐場域，至於學習目標與落實指標，可讓孩子跟師長共同決定。

而在返家後，也可帶著孩子反思、回饋。例如在出發前往書展的前、中、後遇到哪些困難？解決方案？明年再來一次會想如何修正？怎麼做會更好、更喜歡？曾品方強調，「過程」是非常重要的學習動能，不要只做開箱、拍照上網，更重要的是討論這一段過程。

想法三：鼓勵投稿

部分學校有自己的校刊或閱讀刊物，可鼓勵孩子將逛書展的心得感思，投稿至相關刊物，若寫得不錯，也可以投書到媒體。

想法四：續逛線上書展

台北國際書展不只有實體展覽，也有線上版本。曾品方說，書展網頁相當精彩，線上內容也有不少影音相當適合孩子閱覽。若覺得逛實體書展很累，也可選擇直接上網逛線上版。