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SDGs晨讀設計表！30分鐘打開國中生的視角與培養思辨（附範本下載）
SDGs議題融入教學如何有趣又有效的進行？除了正課時間，透過每天的晨讀，是任何科目的老師都很好實施的方法。高雄市立岡山國中謝侑真老師詳細分享她實施超過一年的完整經驗，包含課程設計的原則、豐富的教材範本，讓每位老師都能輕易上手，學生也循序漸進成為永續公民。
SDGs晨讀設計表！30分鐘打開國中生的視角與培養思辨（附範本下載）。圖片來源：左為Shutterstock，右為謝侑真老師提供
本文重點摘要
- SDGs晨讀如何設計？貼近生活有感的議題並簡單實作
- SDGs 晨讀設計表格：善用 5w1H、ORID、4F 等策略
- SDGs 晨讀回饋單：了解學生學習心得與成長
晨間閱讀一直是學校建立學生們閱讀原子習慣的起點，是讓他們透過各種媒材感受生活，拓展視野的方式。透過晨讀，我們要把世界帶進學生們的生命視界裡。於是，我讓學生們開始在晨讀進行 SDGs 相關生活議題的認識，進行有趣、有感且富有省思的閱讀交流與分享討論，讓他們利用一天裡算是零星卻彌足珍貴的時段，可以更深入地理解 SDGs 各項議題的現況與發展，將其融入生活。
SDGs晨讀如何設計？貼近生活有感的議題並簡單實作
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