芬蘭新政府強烈政策搶救教育:禁用手機、增加基本學習時數

六成老師想轉行、老師罷工,凸顯教育危機,改革教育已成為芬蘭新政府重要政策。

許多芬蘭老師認為芬蘭的教育亂象,與 3C 產品的過度使用,以及沒有足夠支持系統的融合教育政策有關。shutterstock

許多芬蘭老師認為芬蘭的教育亂象,與 3C 產品的過度使用,以及沒有足夠支持系統的融合教育政策有關。shutterstock

本文重點摘要

  • 六成芬蘭老師想要轉行:為何教師行業漸失去吸引力?
  • 一、課堂上禁用手機
  • 二、增加學習時數
  • 三、重視基礎知識的學習
  • 四、增加特殊支持
  • 五、防止校園霸凌

近年來,芬蘭學生在國際能力評估的成績持續下降,國內自己做的學力評估測試亦發現學生的基礎學力不足,學習落差加大。芬蘭年輕人進入高等教育的比例在經濟合作暨發展組織(OECD)國家中偏低,25~34歲的芬蘭人中,只有不到40%的人完成了大學學位。 

高等教育低就讀率也影響了就業率,根據調查,在芬蘭只接受過基礎教育九年的年輕人就業率只有49%,高中畢業生就業率有79%,大學畢業生就業率則可以提高到89%,教育水準的提升可以促進就業,因此芬蘭政府在2021年正式實施十二年義務教育,希望提升國民的教育程度。

六成芬蘭老師想要轉行:為何教師行業漸失去吸引力?

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芬紛聊天

翻轉教育專欄作家

一家三口為了不一樣的教育理想遠赴芬蘭生活,自學生女兒進入芬蘭公立小學,真實體驗芬蘭教育。擔任台灣小學老師十多年的媽媽,以第一線台灣教育工作者的角度,貼近觀察芬蘭教育,記錄孩子的學習歷程。粉絲頁芬紛聊天:芬蘭逐夢上學路

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