杜絕性騷擾，從認識身體界線開始！10重點、4步驟帶孩子討論

「性騷擾是行為結果，要杜絕這樣的行為，應該先從源頭下手，那就是認識身體界線。」

當看到性騷擾事件層出不窮，家長們自然會憂心忡忡，擔心孩子的身體自主權；教師們也想方設法設計課程，希望能讓學生了解有關性騷擾的相關議題。

然而，在向孩子討論「性騷擾」議題前，應該先認識什麼是「身體界線」。

一張圖卡，帶孩子認識身體界線的10個重點

針對「認識身體界線」的主題，我用懶人圖卡作為說明，歡迎大家交流及分享：

1. 每個人都是自己身體的主人，各自有認為不能被侵犯的領域。

2. 身體界線就是圍繞身體的空間，這個空間是看不見的，但不表示它不存在，沒有你的允許，任何人都不可以進入。

3. 如果有任何人想進入你的身體界線，對方一定要先詢問你的意願，並「尊重」你的選擇。

4. 只要你沒有明確說「可以」，就代表沒有同意，即使表示不確定或不發一語。

5. 明確的「可以」代表「同意」，而且是「愉悅地」接受這些觸碰。然而，即使同意了，也能隨時要求停止，對方必須尊重你的感受跟決定。

6. 只要是穿泳裝會遮住的地方，都是禁止任何人隨便觸碰，即使是好朋友、老師、親人也是一樣，稱作「泳裝範圍」。

7. 除了身體部位，跟「身體」、「性別」、「性」有關的言論，即使對方聲稱是「玩笑」，只要讓你有感到不舒服、覺得被冒犯，都要立刻請對方停止。

8. 當有人未經你的同意，擅自侵入你的身體界線，那就要馬上啟動「安全網」，主動尋求協助。

9. 「安全網」是由3～5個你可以信任的人組成，你可以告訴他們任何事情。當有人未經你的同意，進入你的空間，就代表他不尊重你，你就有義務跟權利尋求安全網的協助。

10. 尊重，是除了自己還有別人。先認識自己的身體界線，覺察自己的感受，並善用這份同理，善待他人。

教學4步驟，引導孩子討論身體界線

1. 播放短片，共同討論

   推薦短片：《熱情的蹦蹦》【我是身體的主人｜兒童性教育影集】

2. 親子／師生共讀，討論身體界線

   推薦繪本：《身體的界線：兒童自我保護繪本》詹妮·桑德斯（本文後方有其他書籍推薦）

3. 界定「泳裝範圍」，建立出自己的「安全網」

   我有設計學習單【我的身體，我決定】，歡迎大家下載使用（本文後方有使用範例）

   補充來自郁婷老師的做法分享：「讓孩子以紅綠黃燈的概念，畫出不同身體部位的開放度，比如：黃燈是家人可以碰、綠燈就是比較開放，沒有限制，紅燈是連家人都不行，除非要看醫生，醫生才能碰到的。可用不同顏色的畫筆做標記哦！」

4. 傳授應對口訣
   

   「你這樣的觸碰讓我覺得不舒服，請你停止。」
   「我不喜歡你這樣碰我，請你停止。」
   「我不喜歡你拿『身材』當作開玩笑的話題，請你停止。」
   「某某某（安全網的人），我要跟你說，某某某（不尊重你身體界線的人）不尊重我的感受，一直用讓我不舒服的方式觸碰我，他⋯⋯（事情經過）」

我很喜歡一個比喻：「水龍頭的水沒關，嘩啦啦的水流成一片，即使用抹布、拖把拼命的擦拭，也止不住源源不絕的流水，這時，只要關掉水龍頭，就能杜絕淹水了。」

預防勝於治療，我們都希望自己能被好好對待，但在要求別人溫柔以對時，要先能尊重他人的意願，同理對方的感受。無法阻止別人用什麼方式對待我們，但我們能選擇回應的方式，勇敢拒絕那些讓人不舒服的言行，將溫柔留給那些更值得的人事物。

相關資源推薦：圖書、影片、學習單

• 短片：熱情的蹦蹦【我是身體的主人｜兒童性教育影集】

• 繪本、讀本：

  《身體的界線：兒童自我保護繪本》詹妮·桑德斯 
  《不要親我！》佩特拉·夢特 
  《你不可以隨便摸我！》珊蒂·克雷文 
  《我不喜歡你這樣對我》盧慶實 

• 學習單：

  學習單【我的身體，我決定】歡迎下載使用

  使用範例：

  

  圖片來源：李慢慢老師提供。

最後也推薦趙逸帆老師在臉書上的精彩圖文臉書分享：【如何和孩子聊聊性騷擾？對話分享】

＊本文轉載自李慢慢的玩轉_故事課臉書，未經同意請勿轉載。

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