林怡辰:電訪家長,建立良好溝通第一步

老師電訪技巧有哪些?教師可能因新生入學、更換導師,而需要帶領新班級、接觸一批全新的學生與家長,也可能正準備帶領原班孩子進入全新的學習階段,林怡辰老師分享自己如何透過電訪為親師溝通建立好基礎,快樂的親師交流讓帶班也就如魚得水。

老師電訪技巧!林怡辰老師這樣建立良好溝通第一步。圖片來源:Shutterstock

老師電訪技巧!林怡辰老師這樣建立良好溝通第一步。圖片來源:Shutterstock

本文重點摘要

  • 備好表格
  • 電訪內容
  • 建立親師信任感的祕訣

教師帶領班級,最大的挑戰都在「人」身上。不管是面對學生或是家長,只要能夠好好溝通與合作,接下來的學習之旅就會勝任愉快。有些教師會事先打電話或寄信給家長,有些則是略過這些事前準備,等到開學後再相見歡。不管選擇何者都沒有標準答案,只要教師清楚知道自己的理由即可。

我自己則是習慣在開學日前幾天晚上,親自和家長以電話聯絡,一來提醒家長即將開學,二來則是與家長建立一點熟悉感,使開學後孩子的學習更能順利推展。至於致電時機,通常我會選擇在開學週,因為若太早聯絡,孩子仍在放暑假;太晚聯絡,開學事項繁瑣,徒增教師焦慮,也無法事先做好各項準備。

一般來說,致電給家長前後,我會做以下幾件事:

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林怡辰 林怡辰

林怡辰

彰化縣原斗國小教師

國小資深教師、閱讀推廣人,翻轉教育專欄作家。人生因閱讀救贖,深信閱讀翻轉貧窮、教育擺脫弱勢,用自己的光,幫助師長安心當下、每個孩子發亮。著有暢銷書《從讀到寫》、《小學生年度學習行事曆》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《發現驚奇圖書館》、《怡辰老師的小學生學習診聊室》。

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