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如何從教科書培養閱讀素養與自學能力：以小學三年級的芬蘭語課本為例
如何從教科書培養閱讀素養與自學能力？「芬蘭的教科書編寫有一個特色，不管是什麼科目，都是設計成圍繞著幾個主角延伸出來的主題式情境學習。」文內，芬紛聊天分享三年級的芬蘭語課本內容設計，其課本融入各大主題，讓學生一眼看出每章節學習重點。
小學三年級芬蘭語教科書的課本目錄內容舉例。圖片來源：芬紛聊天
芬蘭的教科書編寫有一個特色，不管是什麼科目，都是設計成圍繞著幾個主角延伸出來的主題式情境學習。以三年級的芬蘭語課本為例，主角就是兩位小學三年級的學生，從他們的角度出發，描寫他們在冒險途中發生的一連串故事，沿途解謎，挑戰任務，比起教科書，更像是一本精彩小說與工具書。
這本教科書總共分成七個章節，融入六大主題，是一整個學年要學習的內容。在目錄處即列出主題與分類，讓人一看就可以清楚每一章節的學習重點。六大主題分別為：
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