112 會考作文統計圖表入題！教師分析：結合經驗簡明論述，不需華麗修辭

作文大魔王現身！​​繼108年國中教育會考作文〈青銀共居〉難倒一片考生，今年又一「不必訂題」的圖表作文題。112會考作文要學生據「台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表，結合經驗或見聞，寫下感受或想法。雖在教育部現場，兩位解題老師肯定作文題有新意，提供教學新思維，但沒能即時提供具體能寫的內容例子；在考場另一端，有學生向國文老師直呼：「傻眼！」也有學生兩手一攤放棄掙扎：「看完題目，我就不想寫了，看不太懂那是什麼意思，我就亂掰。」有家長見狀，為孩子打抱不平：「命題老師為什麼要為難國中生？」

112年國中教育會考（簡稱會考）於今（20）日登場，考試科目依序為：社會、數學、國文及寫作測驗。睽違三年再度開放家長陪考，全台受鋒面影響，陰雨綿綿，不少家長、考生撐傘併肩走入考場，迎接連兩日的會考試程。教育部長潘文忠今早出席在教育部舉行的會考解題記者會，表示為避免考生受天候與交通影響，試務單位已進行豪雨預防相關措施，並提醒偏遠地區考生，提早赴試場周邊準備。位在台中市闈外辦公室主任陳良傑說，團隊上午沒有收到有學校回報，因大雨釀災或考試遲到。

作文科：圖表無題又現身，作文老師會這樣寫！

112國中會考作文第二次出現「不必訂題」的圖表題，不少考生直呼難下筆。教育部提供

112年會考作文不必訂題，命題以「近年來台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表為寫作資訊，透過六種最喜愛的影劇類型人數百分比統計圖，提供學生寫作訊息。苗栗縣造橋國中校長林孟君是今年會考作文解題老師，她表示，作文題幹在圖表理解上提供三面向引導，寫作空間寬廣。例如，可以針對某一類型的影劇進行解讀、或是多個類型的影劇比較（題幹舉例包含，浪漫愛情、家庭倫理、恐怖驚悚影劇），另也可以是其他想法延伸。

知名作文補教老師陳安如認為，此題目很好發揮，相似題型曾出現在教育部公開發佈的「國中教育會考寫作測驗預試試題」中，並有六級分樣卷供民眾參考。陳安如建議，學生撰寫此題適宜針對一種主題、主軸來發揮。例如，學生對韓劇很熟悉，就可以針對韓劇如同時都帶有動作冒險、想像、愛情等元素的《小女子》、《黑暗榮耀》為例，進一步闡述。但若無法針對一齣戲劇深入分析，也能針對影劇類型深入闡釋人們為什麼喜愛？陳安如舉例學生可以寫的喜愛原因如：

1. 現代生活一成不變，人們會嚮往不平凡、特別的經歷。
2. 人們從小都謹慎小心，但在劇中才可以去體驗冒險的生活。
3. 每個人都期待自己與眾不同，這些劇中主角原本也是平凡人，但卻因為非凡的背景或遭遇，而走去不同的人生。
4. 在冒險的劇中，可以感受到腎上腺飆升的快感，非常適合忙碌終日，已經無心力再去運動的人們。

陳安如說，或許會有不少學生可能看到題幹要求「對於上列圖表縣市的類型喜好，簡要說明你的理解是什麼？」而慌了手腳不知道該如何下筆，認為要趕緊在搞紙上寫下簡答題答案。但陳安如說，此題幹僅要求文章整體內容應包含此項，所以不等同框住學生的作文架構。

台北市龍門國中國文老師陳慧玟說，108課綱持續重視資料解讀及圖表轉譯的能力，今年的作文就是利用圖表形式來呈現資料，評量考生是否能適當解讀資料，並思考洞察任務圖表透露的訊息及背後涵義，考驗考生日常對社會的觀察及思考表達能力。也由於作文主題是思考論辯，陳慧玟建議，應避免空泛論述或單純說明影劇類型的劇情內容，也無須使用大量華麗修辭與絢麗辭藻，要能簡明論述自身的理解，並以清晰的思考脈絡來表達自身觀點為佳。

陳慧玟說明，學生必須就自身的理解，結合經驗來敘述說明感受觀點，並說明喜愛的理由。這一步考驗的是考生日常生活經驗及觀察反思能力。

陳慧玟則以敘寫動作冒險片經驗為例，建議考生可具體指出曾經看過《大白鯊》，它的劇情刺激精彩，讓人驚嚇連連，深入海域有意想不到的驚險！再透過「喜歡影劇類型與人格特質的關聯」、「喜歡影劇類型對社會發展的影響」這兩方向探索，增添作文層次與內容。如書寫：大家都只喜歡追求聲光刺激，這樣的喜愛可能對社會有什麼影響？自己有沒有什麼反思及看法？考生必須寫出人面對影劇類型的直觀感受為何，是否對個人及社會發展有影響等。

數學科：文字多不會比較難，「雞排買一送一」入考題

「這份考題對第一線老師滿有幫助的，計算雖然是簡單的基本程序，但題幹和生活習習相關，對考生來說比較困難的是，能否從圖表和題幹中進行詮釋、計算？」台北市北投國中數學老師林柏嘉分析，今年考題難易適中具鑑別度，並列進108課綱新範圍：三視圖、相似直角三角形邊長比值的不變性。整份試題自第18題開始，才是比較有挑戰性的題目，學生需要清楚、深入的理解數學概念，並要能將生活情境或數學學科情境加以轉化，才能夠正確解答。

桃園市平鎮國中數學老師劉建成分享，今年數學會考自第11題開始出現生活情境題，該生活情境題題材包含，不少學生喜歡購買的「盲盒」成機率問題、速食店雞排買一送一和可樂組合餐的優惠方案則成代數與函數問題等。此外還包含，不同廠牌的疫苗效力比較、停車場不同時段的收費費用、咖啡因攝取量問題等。劉建成指，生活素養導向題型若文字敘述長，往往評量學生的數學概念就不會太艱困，會有時間回想有哪些數學知識可以用來解題。

針對數學非選擇題，林柏嘉分析，非選擇題兩題目著重在測驗學生策略和表達能力，策略能力指的是，學生能察覺題目條件要素，把情境轉化成數學問題，以及擬定解題的推論方法；表達能力則指的是，學生要能在解題過程中表現具說明理由的能力。林柏嘉以非選擇題第二題為例，該題幹取材自利用撲克牌製作的環套，並給予上視圖，說明環套形狀為正八邊形。第二小題，要學生進行數學推理，判斷並說明此環套套住某個圓柱形花瓶時，是否變形。

社會科：史上最少圖表題，考生需有耐心讀題作答

今年會考社會科難易適中，結合生活題材。社會科第2題，以交通公路總局推動的「幸福巴士」政策命題，學生需根據「幸福巴士」營運鄉鎮的分布圖，推論政策目的為何。第9題，以新冠肺炎疫情下民間團體的呼籲為素材，評量學生能否自呼籲推論民間團體隱藏的觀點。第35題，則是評量學生能否判斷「飢餓行銷」手法，對於消費市場的影響為何？「考題的情境設計生佸化，是學生日常生活就碰得到的題目，」高雄市路竹高中公民老師師秀玲說。

除了生活情境題，今年社會科考題也和往年一樣包含跨科題型。例如，第37題，以台灣少子女化的狀況為例，要學生結合地理、公民與社會的學科基本知識，分析學者提出目的為提高國民人數的對策。第50題，則以1800年非洲西南端重要都市開普敦的地圖為命題素材，要學生透過圖中統治者辦公的好望堡，和奴隸建造好望堡的相關資訊，連結歷史、地理的學科基本知識，判斷此奴隸輸出地，是位在哪個地理區。

高雄市明義國中歷史老師陳莉婷指出，今年社會科圖表題不到50％，相較以往基測與會考比例逾50%都要低。據教育部委請的社會科解題老師群統計，112年會考社會科單題與題組總題數54題，文字題29題、圖表題25題占總題數46％。因此有部分試題出現文字較多，為符合素養導向題型需鋪陳情境。中部陪考老師轉述，有考生反應：社會科字數多、題目靈活度高。「文字題跟以前比有多一些些，但學生還是有辦法在時間內完成作答，」陳莉婷說。

國文科：創新題「大家來找碴」圖文比一比

今年會考國文科難易適中，具鑑別度。文白比例與往年比例差不多，共計13題（31%）為文言文。題型分布上，考最多的是學科能力，如句段篇章的理解與賞析，共計20題（48%）。高雄市旗山國中丁美雪以題組四為例，該題組引用〈你真的能買下月球的土地嗎？〉〈月球土地先佔先贏〉兩篇文章，欲測驗學生「互文對讀」的學科能力，能藉由文章對讀，統整訊息、分辨歧異之處，找出兩文面對同樣議題的不同看法。今年素養運用題占31％。

會考國文科第36至第38題組，版面佔據一整頁，是今年解題老師評選最創新題型。題幹介紹羅浮宮名畫〈拿破崙的加冕禮〉的構圖和作畫緣由，結合第38題「大家來找碴」的遊戲概念，要學生根據文章描述，與模擬圖進行對照，找出文章與模擬圖間的差異。「題目做到檢核考生文字轉成圖片的能力，即便能夠把整幅畫都背起來，畫中細節還是有動一些手腳，是今年一個很特別的題目，」新北市江翠國中陳恬伶補充，題目創新，但作答不難。

112年國中教育會考還有一天，明天21日會考考程／時間表如下：

112會考重要日期（含成績公布及放榜日期）：

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