升學只能看落點？選高中必看雙北112年實驗班清單

基北區，是全台升高中競逐最激烈的一區。據國中教育會考全國試務會統計，112學年度基北區高中免試入學招生名額是全台之冠，總計5.6萬名，占全台總招生名額數逾四分之一。現有更多學校拚特色辦學、打響名號、吸引在地學生。根據《親子天下》調查，112學年雙北教育局核定共38所公私立高中，開設共55個實驗班。（文末提供雙北高中實驗班清單）

高中實驗班是什麼？

所謂高中實驗班，是各校依據《高級中等學校教育實驗辦法》及《實驗高級中學申請設立辦法》所辦理。實驗班大致有五種：雙語教育、國際教育、自然數理、人文法商、技藝教育。實驗班入學管道多為校內甄選。意即，高一新生報到且符合報考資格，如會考幾科成績達某級距，再行申請校內甄選，甄選方式包含筆試、口試、面試等，詳情請見各校簡章。

公立實驗班比照公校收費，不過課程、學習、評量可以不受課綱所限。例如，學校可以利用多元選修課時間和彈性學習時間，安排專屬於實驗班深化學習的課程等。以台北市南湖高中數學寫作實驗班為例，該班減少社會、藝術領域學分，專注於理工科群教學，提供數學專題、微積分、科技閱讀等選修課程。

實驗班特色各異，升學不一定要「捨近求遠」

南湖高中老師張逸超表示，南湖最早從101學年度開始試辦數學寫作實驗班，在試辦前期，因實驗班師生在社區辦理暑假營隊，獲得家長關注，後來陸續都會有家長致電到校詢問：「學校今年有沒有開實驗班？」張逸超分析，南湖實驗班每年約有100名學生申請，112學年教育局核定該校實驗班僅一班、上限為35人。根據南湖高中最新統計，110學年共12名學生因班群改選而轉出、6名學生因欲參與實驗班進行的數學專題而轉入。

「我今天巡堂看到有一組實驗班學生在教室外做降落傘、從六樓拋下來，用手機紀錄秒數、還要量角度。」新北市清水高中校長賴來展勾勒的實驗班，多實作，也有更多走出教室的機會，赴企業、赴大學參訪等。教務主任林俊宏與實驗研究組陳淑華表示，清水高中最早自97學年度即試辦「法商領導人」、「生醫科技教育」實驗班，他們觀察，學校參與校外競賽者也多為實驗班學生，能見度提高也吸引社區家長：「原來我家旁邊高中就有這樣的資源。」

台北市萬芳高中老師許麗吉的女兒就是景美女中實驗班學生。「女兒為什麼選景美女中？就是因為學校有辦學特色，不用搭捷運到大直或大同高中，從家裡騎腳踏車就到學校了。現在有更多家長選校，不見得看升學績效，而是看這所學校有沒有特色。」許麗吉分享，她身邊開始有更多社區高中家長樂意「推坑」其他準高中家長，與其捨近求遠，不如鼓勵孩子選離家近、符合他特定優勢能力的高中實驗班，學習會更有信心。

實驗班不是「升學班」，做足功課理解課程規劃

不過實驗班也常被誤解為「升學班」。某位曾在高中實驗班任教的老師表示，不光是家長，連同校方或部分老師，也會特別希望透過實驗班，爭取更多計畫資源、經費，提升學生三年後的升學表現，導致不一定能落實實驗教育計畫，就像是走升學主義的回頭路。只是該校實驗班三年後的升學表現也未如預期，後來草草收場。

台北市南港高中老師邱健銘提醒，學校開設實驗班應通盤考量，實驗班的三年師資是否穩定？實驗教育理念是否清晰？課程是否能和理念相吻合且做到位？會有此一說，是因為他看見有高中會特別辦理實驗班，以滿足學生和家長學校給予「特殊照顧」的期待，增加學校吸引力。不過陳淑華釐清，實驗班並非升學班，升學班往往會規劃更多的課程時間在加強學科，可是實驗班相對強調特色課程，反而會取捨部分和學科相關的加深加廣選修課程。

有了理解後，該怎麼選出相對可靠的高中實驗班？台北市中山女中校長張云棻常出席升學講座，也曾在永春高中校長任內設置數位學習實驗班。張云棻提醒學生和家長，各校實驗班通常只有一兩班，為避免向隅，應在選填志願前，向學校確認今年度有無開設和自己興趣相符的實驗班？另也可以透過學校參與多少項計畫，推斷學校發展特色課程的資源是否充足？以及藉由學校近年得獎事蹟，評斷校內行政人員與學校老師開發創新課程的積極程度。

雙北112學年高中實驗班清單

資料來源：台北市教育局、新北市教育局

（責任編輯：特約編輯許如鎧）