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誰說 AI 當道，孩子一定要念資訊科技？AI 時代下的國中生涯輔導策略
面對 AI 浪潮，許多家長紛紛鼓勵孩子往資訊科技業等所謂的「熱門」科系靠攏時，讓骨子裡擁有文史哲學靈魂的孩子們不知是否該擇其所愛？資深的國中生涯輔導教師賴奕銘則提供反向思考，深入探索心之所向，並找出科技趨勢下不可取代的真實體驗工作，才能協助孩子創造出生涯發展的藍海利基點。
AI當道一定要念科技？AI時代下的國中生涯輔導策略。圖片來源：Shutterstock
本文重點摘要
- 透過中學生生涯檔案手冊自我探索
- 協助孩子掌握職場發展趨勢
- 發明更多能提供真實體驗的未來工作
人類科技日益月新的進步，各式各樣的發明不斷推陳出新，從網際網路、谷歌搜尋引擎、電子書、線上學習平台⋯⋯等，不僅深刻影響人們的生活型態，也改變了學習與工作的方式。如果問起 111 學年度，對人們影響最重大的發明，答案無疑會是人工智慧聊天機器人程式「ChatGPT」的橫空出世！
ChatGPT 不同於以往 Google 一問一答般的生硬，如同真人般自然的語言對話感，搭配延伸應用之自動生成文字、自動問答、自動摘要等強大功能，一時之間 AI 的出現貌似在不久的未來將改變人們學習的方式（作業評量、論文研究⋯⋯），甚至是過往認為難以取代的知識型工作，面對科技帶來的改變與衝擊，許多在職場工作者已感到焦慮，對於家中有著國中階段孩子的家長，更是開始擔憂孩子的未來是不是應該往資訊科技業靠攏。
關於國中生生涯發展與選擇這個問題，我想還是得回到如何協助孩子適性發展這核心關鍵著手，我們可以從「自我探索」、「掌握趨勢」兩個角度談起：
透過中學生生涯檔案手冊自我探索
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