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不捍衛自己的觀點，會被看扁──矽谷工程師給台灣學生的10項建議
【蔡淇華專欄】面對未來世代，學生應該要具備哪些能力，更能走向世界、接上國際脈動？蔡淇華老師分享三位不同世代、背景的矽谷工程師，在演講中給台灣學生的10個建議與期許⋯⋯
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本文重點摘要
- 1. 捍衛自己的觀點，才能獲得尊重
- 2. 學會解決問題的方法
- 3. 要主動積極（proactive） 自主學習
- 4. 學一樣樂器或運動
- 5. 投入有興趣的職場實習（Internship）
- 6. 學會「善於傾聽」的溝通
- 7. 在社區服務中，找到為什麼需要這些服務的原因
- 8. 注意心理健康與情緒穩定（Mental wellbeing）
- 9. 學會程式設計
- 10. 為自己塑造一個全英的環境
七年前參訪矽谷後，與蘋果總部所在地，庫柏蒂諾市（Cupertino）的僑領建立情誼。之後在僑領的協助下，學校前往矽谷辦理科學營隊。
疫情中，為了讓學生一樣可以理解矽谷科技與教育的脈動，特地在今年初，辦了三場「矽谷工程師講座」。
這三位工程師分屬三個世代：一位是曾任 Romeo Power, Inc. 軟體總工程師、及加州州立大學 Monterey Bay 分校終身教授的陶翼青博士；另一位是在台灣唸完文組，至美國加修電腦工程，之後成為中階主管的B；第三位是在美國出生，正為蘋果研發新產品的華裔青年C。（BC兩位工程師表示，因在高科技廠工作，身分敏感，不方便透漏本名）
他們除了分享矽谷現況外，更多的是對台灣學生提出期許。茲整理三位工程師的分享重點，並加入個人與台灣現今教育現場樣貌的反思。敬邀讀者正視這些「業師」的聲音，幫助下一代接上國際的脈動，成為有能力走向世界的未來公民：
1. 捍衛自己的觀點，才能獲得尊重
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