圖解教學如何應用?避免踩到常見的5大盲點

圖解教學如何應用?老師們是否被過往的迷思或陷阱所阻礙,導致融入教學的效益不如預期?文內,邱奕霖分享整理圖解教學應用的五大地雷,期待大家都能避免踩雷!

盲點模板,圖由邱奕霖提供。

盲點模板,圖由邱奕霖提供。

本文重點摘要

  • 地雷1:我不會畫圖,畫得很醜怎麼辦
  • 地雷2:用圖像取代文字
  • 地雷3:畫圖花的時間太久,寫字比較快
  • 地雷4:追求固定形式以及標準答案
  • 地雷5:成為創意海報、插畫比賽

這是這幾年我受邀到很多學校與老師分享圖解教學時,發現很多老師迫不及待地想在教學應用,卻因為被過往的迷思或陷阱所阻礙,導致融入教學的效益不如預期,因此圖解成了有時間再做的加分選項。為了避免這樣的狀況發生,我特別整理圖解教學應用的五大地雷,期待大家都能避免踩雷。

地雷1:我不會畫圖,畫得很醜怎麼辦

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邱奕霖 邱奕霖

邱奕霖

翻轉教育專欄作家

擅長將磅礴、複雜的知識圖像化,創造出視覺筆記的邱奕霖,目前累計針對企業、學校機關進行逾百場的培訓及演講,應用圖解力來思考、解決問題,並著有《塗鴉吧!用視覺模板翻轉人生》一書。 今年推出新作《圖解力教學》,為了鼓勵老師在課堂應用圖解,書中他細緻拆解了圖解的元素,一步一步帶領老師以圖解來教學,即使是圖解新手也能輕鬆上手。

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