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「我能縮短你傷害自己的時間嗎？」老師陪你練習面對情緒挫折
特教孩子面對困難，開始自暴自棄怎麼辦？老師們可以用什麼樣的方式引導孩子面對情緒，讓孩子適當將情緒消化。文內，羊羊老師分享如何陪伴學生面對情緒挫折，分享經驗給老師們。
「如果我把計時器放在你面前，讓你看到秒數在倒數，能縮短你傷害自己的時間嗎？」圖片來源：羊羊老師の魔法教室
本文重點摘要
- 轉換情境對特教孩子有用嗎？
- 情緒障礙不可怕，老師陪你練習
- 事後和孩子聊聊，共同解決面對情障
- 孩子生理冷靜後，再面對心理狀態
轉換情境對特教孩子有用嗎？
因因下課時，玩遊戲輸了，他開始自暴自棄地大吼大叫，並且捶打自己。
我知道現在向他說道理沒有用，於是等一陣子後才告訴他：「你先去做美勞，冷靜一下。」
雖然十分鐘後，因因的確降溫了，但其實我在使用「轉換情境」這個策略前，很是猶豫。
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