關於親師溝通，校長給家長的話：當有智慧的家長，不要當能幹的家長！

過去一學期，孩子的狀況層出不窮，這也都是正常的狀況，所有的狀況都是孩子和大人成長的養分。

對應狀況，家長反應和對應也很多元，有的家長找老師溝通；有的希望主任介入協調；當然有的希望校長能夠幫忙。當然，也有家長很特別，就直接透過教育部或教育處，以及地方仕紳介入關心，希望學校妥適處理。這些都是溝通的方式，學校也都會接受。（怎樣是良好的親師溝通？）

但請各位家長思考，在反映意見的過程中，如何取得多元觀點的平衡。假若你只是希望學校壓力迫使而達到目的，校長可以告訴你，你會成功。再想想看，這樣對孩子好嗎？任何事情都透過上級反映方式，你覺得後續老師和學校同仁，不會在心理上對孩子保持適當的距離？這個是你要的嗎？因為稍有不適，都會動輒得咎，老師再怎麼有熱情，也會保持適當的距離，不是嗎？這是你要的嗎？（看更多親師溝通文章：影響力對話｜面對一個班溝通風格各異的家長，如何達到有效親師溝通？）

如果不要，就請不要當一位能幹的家長。嘗試轉換方式當一位有智慧的家長。先讓孩子向老師反映溝通看看，放手讓孩子去談看看。家長也可以和老師談談，溝通看看。若再不行，主任會協助協調。還是難以達成你想要達成的目的，那就來找校長，校長會幫你協調。有時，可能老師在觀念，或則教室管理欠妥適需校長指導，校長一定會請老師修正。

但有時，家長在某些教養觀念和習慣上須調整，那就調整吧！請為了孩子不要為面子。

學校是學習的地方，不管孩子或老師都一樣，在成長進步的過程中，都需要有錯誤嘗試的空間。不要把任何一方視為滿分，這樣真的學習不會發生。若大家都用一百分的角度在看待彼此，最後所有人都會栓在舒適圈中。這樣如何去面對未來多變的環境。

在孩子好的前提下，面對問題不管家長、老師或學校行政端都需要適度微調。調整的幅度和進退的分寸就需要智慧！沒有一百分的老師，也沒有一百分的家長，我們需要共同合作，讓意見有所反應，問題有所回應和理解，孩子也不會因為你的過度反應而和老師、同學相處產生尷尬的狀況。

新的學期，校長不期待孩子的問題會降低，而是期待我們用成熟的態度去面對孩子成長的問題。

為了孩子，讓我們試著轉換新角色，成為一個有智慧的家長。

About 沈羿成校長：

• 博士論文：閱讀後設認知
• 學術專長：閱讀、課程與教學設計、師資培育
• 輔導團：語文輔導團副召、英文輔導團副召
• 專案經驗：國際教育、雙語教學、12年國教課程與教學前導核心、標準本位評量

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