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不只是「不喜歡輸的感覺」，讓孩子閃閃發亮的心被看見
【羊羊老師專欄】「我以為那是作弊，我沒有做，結果卻輸了！」孩子重複訴說，代表他很在意的點，剛剛並沒有被我接住。所以閃閃最在乎的，並不是輸了⋯⋯
孩子哭鬧、抗議，有時原因可能不只是表面的輸贏，羊羊老師分享一次和學生互動的經驗，其實光是「看見」就能接住孩子問題行為背後閃閃發亮的心。圖片來源：羊羊老師の魔法教室 FB粉絲專頁
社會技巧課玩桌遊時，有些孩子將寶物放得離自己近一些，方便得分，但閃閃並沒有那麼做。
所以遊戲結束時，閃閃當然輸了，只見他面露不悅，一把抓起桌遊零件丟得滿地。
「我知道你不喜歡輸的感覺，但桌遊不是拿來丟的。」我平靜地邊同理、邊畫界線。
「妳一開始沒有說可以把寶物放得離自己比較近，我當然不知道啊！」他帶著哭腔喊，隨手又潑灑了一些東西。
「我以為那樣是作弊，所以沒有做，結果卻輸了！」他開始踢著桌椅，發出陣陣聲響。
我有點訝異，因為閃閃雖然每週都有外加一堂早自習的潛能班課程，但他平時並不是會因為輸而那麼起伏的孩子，一次同理後幾乎都能平息下來。
然這次卻如此劇烈，一定有什麼更深沉的緣由在其中。
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