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全面禁用 AI 寫作工具非正解，面對 ChatGPT 舞弊疑慮課堂上如何引導學生思考？
【曾多聞專欄】人工智能寫作工具開始風行，隨著高中生用 ChatGPT 這類工具代筆寫作業、引發「類作弊」疑慮，美國教育界開始討論，校園裡是否應該禁用這類工具。但禁用人工智能寫作工具真能從根本上解決問題嗎？
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本文重點摘要
- 面對 AI 寫作工具，除了全面禁用還能怎麼應對？
- 如何跟學生討論 AI 寫作工具？
如果你是高中語文老師，你一定有改不完的作文作業，你也一定見過學生抄襲舞弊──學生抄襲大概從上個世紀，甚至更早以前，就已經開始了。有經驗的老師通常一眼就能看出抄襲的作文，而且早在二十年前就有 Turntin 等軟體問世，幫助老師們抓出抄襲的作業。
但是，近年來出現的語文人工智能工具例如 ChatGPT 等，把抄襲舞弊帶到了一個全新的境界──十年、二十年前的學生要剪下貼上，或者付錢給人代寫作業，現在他們只要註冊一個帳號、輸入幾個關鍵字，就能用人工智能創造出看起來很「靠譜」的一篇文章。
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