課堂上的數位學習，龍潭國中實測，線上做題分析，不只有趣更提升自主學習力
自疫情爆發、學校陸續停課，孩子們陸續在家進行自學，龍潭國中老師也發現，數位閱讀素養能力的需求與日俱增，龍潭國中使用紙本與數位結合的學習方式，幫助學生提升雙閱讀素養能力。
龍潭國中使用紙本與數位結合的學習方式，幫助學生提升雙閱讀素養能力。
自2020年新冠疫情爆發，學校陸續停課之時，孩子們不得不陸續在家進行自學，數位閱讀素養能力的需求便與日俱增。如今，培養紙本與數位閱讀的「雙素養能力」，更是此時最熱門的教育議題。
桃園龍潭國中將結合線下紙本與線上數位學習的《閱讀理解junior少年版》導入教學現場，讓教學端和學習者能有一套完善的雙素養學習素材。有高達九成以上的學生對於「閱讀理解少年版Junior」這類的數位教學資源，具有很高的興趣及回饋：
🔼龍潭國中使用《閱讀理解junior少年版》後，對數位學習與探索充滿興趣
- 閱讀文本方便快速。
- 紙本+數位雙向素材很豐富，也很有趣。
- 練習題立即有詳解，還有補充影音，更快理解。
- 練習題適量，檢核閱讀成效，時間不會太冗長。
- 數據能讓我掌握待加強的文本類型。
- 行事曆可以自我管理，規劃學習進度。
- 不受地點限制，就能隨時自學。
- 平台素材不會像紙本一樣容易丟失。
提供自主學習歷程規劃，隨時掌握自學成效
《閱讀理解junior少年版》除了線下紙本雜誌，提供每週約1-2篇的「學習進度表」，線上數位平台更具有「我的行事曆」功能，教師端可透過行事曆規劃教學進度，指派學生相關文本，進行系統化教學；學生端則可透過行事曆的功能，在約定的時間內完成學習進度，也可自行訂定有興趣的閱讀主題，並依自己能掌握的難度加入文章，循序漸進的規劃，培養自學能力。
704班的鄭同學就表示：「這可以讓自己挑選有興趣的文章加深相關領域的理解。」；702班的郭同學也在回饋單上提到：「現在科技很便利，在數位平台上規劃不像紙本可能造成遺失，而且從小就能練習規劃自己的學習行程，應該能養成好的習慣。」看來對於自主安排學習，學生多半是感興趣的。
🔼孩子在數位學習平台中，很享受自主閱讀、作答的樂趣
🔼使用「我的行事曆」，養成自主學習、規劃進度的能力
平台另有「我的學習」這項功能，統整了各類文本閱讀後的學習數據，教師端可依此了解學生的學習狀況以及所遇的難點，扶助學生需待加強處，例如有提供「理解表現」、「主題比例」、「形式比例」、「難度比例」、「各項能力平均答對率」及「主題精熟程度」的各項數據，了解學生整體閱讀理解狀況、分項能力。
學生端則可藉由數據分析，了解自己是否有閱讀偏食的狀況，以及掌握理解文本類別的強弱，增進自學能力。相較於目前各數位平台來說，《閱讀理解junior少年版》更能詳細且實用的提供數據分析，讓師生檢視學習歷程上的成效。
🔼從「我的學習」可看見個人閱讀的強弱項，也可以看見進步的軌跡
選文生活化，由淺入深開啟多面向思考
《閱讀理解junior少年版》的紙本雜誌，以「主題閱讀」為探究思考的核心，帶領孩子閱讀生活中的真實問題，透過多元、跨領域的方式拓展視野。例如創刊秋季號，主題為「不一樣的我」，其中選入〈你是哪個朝代的美女？〉，透過每個朝代對於審美價值觀的差異，探討並欣賞個人特質；另外〈你的心裡住著許多不同的原型〉，能對照思考個人內心，察覺自己未知的那一面。學生在瀏覽過這些篇章後，能馬上抓住本次設定的主題，可見選文是緊扣核心的。
🔼創刊號由客座總編黃瑽寧醫師，帶孩子用科學的角度認識自己
《閱讀理解junior少年版》在選文上，能針對主題由內而外的涵蓋，提供了閱讀素材的廣泛性，且每一期都邀請到領域專家，依照當季主題擔任客座總編，同時安排線上專家對談，開啟孩子更多面向的思辨啟發。內容相當生活化，適合國中小階段學習者，讓閱讀素養能充分內化。
🔼主題生活化，且搭配線上影音，讓學習面向更多元
數位題庫豐富，搭配影音資源，增強雙素養ePIRLS能力
《閱讀理解junior少年版》的數位學習系統，擁有海量文本，還精心設計閱讀素養題組，讓學習者能即時確認閱讀是否充分理解。
在討論完雜誌中的文章：〈假訊息破解術〉後，也連結至數位學習系統，延伸閱讀〈一切都是假的〉，學生自行設定時間回答閱讀素養題組，之後再觀看分析結果、對照詳解及觀看平台附加的相關的影音媒材，充實了自學成效。
在素材擴充這部分，《閱讀理解junior少年版》提供學生很強大的支援，將此當作紙本+數位雙素養ePIRLS延伸學習工具，將會有助於精進閱讀理解能力。
系統介面分類清晰，助客製化學習檢視
我們也發現，《閱讀理解junior少年版》數位學習系統，附帶一些小巧思，例如閱讀數位文本時遇重點文句，可用「線上螢光筆」的功能標註並同步儲存，如同另類的客製學習歷程檢視。對於初次接觸平台的使用者，也有詳細的步驟引導「操作指南」，很快就能輕易上手。
介面分類上更是清晰完善，文章可依議題、難度、形式、主題及類型等方式進行篩選，也可以使用主題標籤( #hashtag )、關鍵字等方式搜尋相關文章，每篇文章下方也有相關的分類連結，讓使用者能更快找到需要的閱讀文本。
🔼可依據需求與程度，選擇文章難易度、類型來閱讀與作答題目
《閱讀理解junior少年版》符合現今重視雙素養的趨勢，親子天下的紙本雜誌有很厚實的編輯基礎，線上數位學習系統裡的「自學安排」及「數據分析」則提供詳細的學習進程與回饋參照，雙管齊下更顯效果。海量的精選文本也較偏向國中小階段適合的走向，除了可做為學校教學上有力的輔助工具外，個人額外的延伸自學，也會是相當適用的學習媒材。
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