為何我的班上沒有風紀股長?資深老師的班級幹部養成術
提醒長、拭長、點點長、槍長⋯⋯究竟在做些什麼?為什麼這個班沒有風紀股長呢?讓班上每個孩子都有機會擔任幹部,是讓每個孩子都有機會練習並學習對班級事務的責任感。在資深的小魚老師班上,不只可以自己應徵職務,還設有幹部獎勵辦法,未來的管理人才從小學低年級就可以開始培養囉。

在小魚老師的班上沒有風紀股長管秩序,取而代之的是「全員幹部」高度自治的班級運作,圖為閩南語小老師幫大家加強練習期中考題目。小魚老師提供
本文重點摘要
在我的班上,所有的幹部職務中就是沒有「風紀股長」,孩子對於班上沒有設置「風紀股長」的職務,一直有個疑問。
我總是這樣回答:「你們每個人都是幹部,如果每個人都能做好自己該做的事,管好自己的行為,那還需要風紀股長嗎?」
「況且沒有人喜歡被管,老師覺得讓你們學會自己管好自己更加重要!」
就是堅持這樣的信念,加上不斷機會教育孩子好習慣養成的重要,班上孩子漸漸的能自我約束,同時相互提醒什麼時間該做什麼事,讓班上能保持良好秩序。
關於班級職務,有些班上是透過歷經提名、附議、表決等程序選出幹部,但缺點是多都是班上成績較好的學生當選,往往還有更多有能力的學生,無法被人發現,也缺少服務他人的機會。
在我的班上實施「全員幹部」的班級經營策略,各項職務絕大部份是由學生自己選擇,少部份則是經過協調,讓每位同學都有一項主責的工作,而各項職務也可以跟學生共同討論需要負責的任務,如何做才能事半功倍?
以下分享我的「全員幹部」施行方法:
1. 師生一起討論班級事務
開學時,老師先以學生意願選出主要幹部,如班長、副班長、體育股長及各科小老師,經過兩星期的上課,學生逐漸知道老師對班級事務的要求,老師也經由互動觀察了解學生能力和個性,這時老師可以和學生一起討論班級內大小事務應該有哪些、列出同學可擔任的班級職務可以再增加哪些。
2. 說明職務所需能力和內容
將所有職務列出後,老師跟學生說明各職務的工作注意事項(如下表),並說明勝任該職務所需具備能力,所選擇的工作不能與其他社團時間衝突(自修長或收拾長)等。開始實施「全員幹部」的策略,每個學生對班級事務充滿參與感,老師只要做到「充分授權、完全信任、適時監督」即可。
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編號 | 工作職務 | 負責人 | 工作說明 |
1 | 班長 | 上科任課及兒童朝會隊伍整隊帶隊,維持秩序,以及執行各項老師交辦工作事宜。 | |
2 | 副班長 | 協助班長以及當班長不在時代理班長的工作。 | |
3 | 體育長 | 協助體育老師整隊、帶操,體育器材借用及歸還。 | |
4 | 提醒長 | 班級平時秩序管理,老師有客人或講電話時提醒同學保持安靜或進行閱讀,紀錄重要事件日期。 | |
5 | 自修長 | 管理早自修的秩序,讓同學安靜進行功課互相檢查,提醒適當的音量。 | |
6 | 桌椅長 | 提醒同學要上的科任課及離開教室要靠好桌椅。 | |
7 | 回條長 | 檢查回條內容是否填寫完整,確認繳交人數及缺交者的催交。 | |
8 | 打菜長 | 管理午餐秩序及小組盛飯菜次序。 | |
9 | 桌長 | 準備放置午餐的餐桌。 | |
10 | 拭長 | 用完餐後餐桌之整理擦拭。 | |
11 | 收拾長 | 負責餐桶及餐具的收拾。 | |
12 | 餐具長 | 負責餐具的清洗和晾乾收拾。 | |
13 | 水果長 | 負責午餐水果及飲品的拿取。 | |
14 | 點點長 | 協助表現優良同學之獎勵蓋章加點。 | |
15 | 日誌長 | 每天教室日誌課程內容的填寫,提醒上課教師簽名,記錄學生請假或表現的紀錄。 | |
16 | 登記長 | 登記作業未完成者,核對同學是否自行在黑板登記作業未完成,並督促各小組提醒同學完成。 | |
17 | 國語小老師 | 協助生字及成語教學的操作,習作及試卷的共同訂正及成績登記,追蹤作業訂正情形,並指導同學訂正。 | |
18 | 數學小老師 | 協助課本、習作及試卷的共同訂正及成績登記,追蹤作業訂正情形,並指導課業落後同學。 | |
19 | 社會小老師 | 課本、習作及試卷的訂正及成績登記,紀錄請假者及同學上課表現。 | |
20 | 自然小老師 | 協助告知交代事項、上課表現的登記及收作業。 | |
21 | 英語小老師 | 協助英文老師CD和教具袋的擺放、上課前帶讀課文內容。 | |
22 | 簿長 | 確認各小組的聯絡簿數,檢查是否抄寫完整或心情筆記是否完成。 | |
23 | 資源長 | 協助資源回收及回收桶籃的整理與清洗。 | |
24 | 戶長 | 前走廊窗戶和窗台的擦拭,窗台下的座椅要用擦拭乾淨。 | |
25 | 檢查長 | 放學前檢查各小組是否整齊乾淨,桌椅是否整齊並協助處理。 | |
26 | 槍長 | 協助拉布幕及單槍設備的使用(開關)。 | |
27 | 潔牙小天使 | 協助班級潔牙登記,含氟漱口水之工作。 | |
28 | 小護士 | 協助同學處理小傷,如擦傷、小傷口、蚊蟲叮咬等的處理。 | |
29 | 值日生 | 負責水電、門窗及擦黑板(打板擦)。 | |
30 | 機動部隊 | 支援請假同學的工作,若有同學遺忘做工作,則由機動部隊先協助完成。 |
班級幹部表。小魚老師製表
3. 孩子自己寫應徵信
在工作說明完後,由學生依自己所能勝任的職務寫「應徵信」,應徵信包括想應徵的工作職務、自己的相關經驗、對此項工作的熱忱以及為何能勝任此職務,完成信件後交給老師,向老師應徵工作。
若同一職務有兩個以上應徵者,則會請應徵者補充說明自己在相關工作的績效、以及提出如何使工作更有效率的方法等,最後由老師依應徵信的詳細內容,及過去兩星期同學的表現來選出相對適合者。
機動部隊隊長正在分配要完成的臨時任務。小魚老師提供
4. 說明工作優點及獎勵
學生在工作上有不懂或不確定處可以請教老師或向老師做確認,若學生對工作性質有遺忘之處老師可適時提醒,平時依工作表現進行工作項目微調,或跟全班分享表現優良同學的工作優異之處,做為大家的學習楷模,並給予獎勵,讓同學更盡心盡力做好自己的工作,同時也能有效提升班級整體向心力。
放寒假前,「檢察長」檢查個人置物櫃是否完全整理乾淨。小魚老師提供
5. 每兩週一次工作檢討
老師要盡到監督的責任,只要學生未善盡責任就要即時告知,再次說明工作要項並做示範教導,讓學生能對自己的工作負起責任。
每兩星期做一次工作檢討,請同學做工作心得分享,並提出哪些同學需要改進或在工作上需要同學配合的地方,師生一起討論如何使工作更有效率,讓班級各項事務持續穩定進步。
左圖:認真的完成自己的工作,連小小的角落都要擦乾淨;右圖:清洗電風扇就交給專業的清潔長來。小魚老師提供
6. 同儕互助提升工作效率
學生除了在職務上熟能生巧,也能逐步運用更有效的方法完成工作。例如:指導課業落後的同學,會由2~3位同學輪流出題讓同學練習並批改,也會利用下課或午睡時間安排不同的小老師進行個別指導,並在聯絡簿上互相提醒相關作業的完成。
同學的用心獲得老師正向肯定與鼓勵,同學各自有成功的舞台,校園生活就會充滿成就感。
數學小老師協助同學如何完成回家作業。小魚老師提供
7. 面對未來的工作態度
我時常用公司老闆聘用員工做為例子,告訴學生應有的工作態度,當有老闆願意聘用你時,你就必須要有積極進取的使命感以及負責任的工作態度、團隊合作的精神、有規劃及執行工作的能力,不然隨時會被炒魷魚,所以「敬業態度決定了工作的機會」,希望同學能建立敬業的工作態度以面對未來的挑戰。
讓每位學生都負責一種職務,是對孩子的一種肯定。如果孩子有做不好的地方,不是讓他換工作,而是先去了解孩子為什麼做不好,讓孩子有自主學習及改進的機會,絕不是讓他就此放棄。
孩子的能力是可以訓練的,只要給予適時指導和合宜鼓勵,孩子會做得比大人想像的還要更好,老師自己不用花很多時間,卻能有效管理班級的運作,何樂而不為呢?
「30種班級職務」讓全班都能當幹部!工作管理單下載
班級幹部選舉,常選出成績較好的學生,其他有更多有能力的孩子卻缺少服務的機會。 因此,黃慧瑜(小魚老師)提供她在班上實施「全員幹部」的班級經營用的「幹部表」和「工作管理檢討單」,讓老師們可下載後做編輯使用!馬上前往下載。
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