「沒有最適合校外教學的天氣」低溫特報下依然成行的台北曼哈頓之旅

我的學校在信義區，因為校本課程的設計，開了每週一節的「台北曼哈頓」。 之前讓學生在聯絡簿裡自由寫短文〈我最喜歡上的課〉，這堂「台北曼哈頓」可真的是他們最喜歡的。

不只老師在課堂屢屢播出國內外的創意室內外建築影片，並有詳細的解說，讓學生大開眼界！過去兩週，科任老師更是輪流帶出二年級12個班去探索市府（每次兩個班），讓我佩服。

對科任老師來說，她其實不必承受這種壓力，因為要調課、要跟原班導師商量、要自己跟台北探索館接洽、要製作校外說明單、要統計各班學生與陪同家長、要編排出遊隊形、要帶學生玩沙⋯⋯還得要承擔天候的風險。

這一趟搞下來，若我是科任，要搞定這麼多人事物，我可能會頭皮發麻。

週三，剛好是台北市的低溫特報，氣象說會冷到10度以下，還可能飄雨，但我們預定的行程沒受影響，若換成身經百戰的我，恐怕也會有點心驚膽戰。但她並沒有猶豫，沒有在學年群組內跟導師道歉，時間到了就在校門等候兩班隊伍。

本班參與的學生與家長超過40人，加上另一班，浩浩蕩蕩的出發前往市府。經過信義區百貨時，先與超大聖誕樹合照，再繼續往市府移動。

參與的學生與家長超過40人，在信義區與超大聖誕樹合照留念。張道榮提供

裡面的探索館是我多年前帶學生來過的景點，卻沒想到如今多了相當具有可看性的環狀螢幕的發現劇場，座椅區還會跟著上下與旋轉，好獨特的體驗啊！

發現劇場場次預約表。張道榮提供

看完影片，隨即帶學生到他們最期待的戲沙區。雖然無法像夏天一樣，脫掉鞋襪，恣意踩踏於那區塊，因為要顧及返校時間，玩沙也只能玩個20分鐘，但這是獨特的體驗。

隔天收來學生的聯絡簿，不少孩子寫到玩沙的滿足，以及對於劇院存在的驚嘆。若我們大人自以為好心的，因為一場低溫就取消校外教學，怎麼能讓學生有此豐富的認知機會呢？

孩子知道能玩沙，即使天冷也都相當興奮。張道榮老師提供

多年前做碩士論文研究時，我發覺芬蘭人有一句話真是教育理念的經典：

沒有最適合校外教學的天氣，只有最適合校外教學的穿著！

前一天呼籲學生和家長穿得保暖、戴上口罩就已足夠，不需要把低溫當作世界末日的躊躇不前，不然我們怎麼以身作則教學生青出於藍呢？

是的，一趟校外教學往往是2～3週甚至更早之前就規劃好的，即使最先進的氣象預報電腦，在規劃之初也無法精準預測出發當日的天氣如何。

若像我兩年前帶去福隆看沙雕，的確應該因為颱風外圍環流襲來打退堂鼓，才不會讓學生淋了一身濕。若只是低溫就取消或延期，那就太大驚小怪了，這也是一場寶貴的適應力訓練呢！

能排除各班老師的本位主義，能戮力的做出參訪成果，能不受天候影響的帶學生向外探索，這位科任老師值得喝采。