疫情解封後 老師帶校外教學需注意的細節
帶過5個畢業班、十多年自辦180餘次校外教學的張道榮老師，去年疫情剛解封時就抓緊機會做安排，從行程、交通飲水到野餐遊憩都規劃的相當完整，寓教於樂之餘也兼具防疫，目的就是希望令全班學生都期待的活動，能減少孩子們拒學、懼學的感受，張老師也撰文跟大家分享一些「解封後帶校外教學需要注意的細節」。
帶過5個畢業班、十多年自辦180餘次校外教學的張道榮老師喜歡透過帶學生出去走走，讓孩子能從中學習也更不拒學。張道榮老師提供
2021年10月5日，緊接著衛福部放寬三級警戒後，北市教育局宣布校外教學解封，提前申請的我，10月7日就帶學生外出。我們去的是台灣博物館、土銀古生物館、袖珍博物館，並且在二二八和平公園午餐與遊憩。
其實九月份我就想帶學生去校外公園野餐了，但因為疫情沒有開放校外教學，老師不宜公然帶學生外出冒險，更何況學生年紀小，若野餐時無法保持社交距離，被好事的路人「獵巫」拍照上傳，這可就麻煩了。
所以預定好營養午餐停餐的那一天，我們師生只好在教室野餐，推開桌椅，鋪上野餐墊，一樣熱絡體驗。
十月一到，我就不客氣了。我期望透過校外教學，讓學生真的可以增廣見聞（當然，老師可以盡到一部分導覽解說的責任），我更希望因為有了這種令全班學生都期待的活動，減少他們拒學、懼學的感受。
為了讓行程進行更順暢，我把某些原本會在捷運站才解說的畫面，前一天先在教室做完，透過投影機一樣讓學生了解我的路線安排，以及他們應該遵守的規則。這可以減少在外面逗留以及交代的時間。
我要顧全大局，不再親力親為，好幾個捷運站紀念章的蓋章都委由不同家長代勞，直接幫一串學生蓋章，加快速度減少停留。
在捷運上，大家都要拿出事先準備好的課外書，有了目標來吸引注意力，就不會有跟人講話的念頭。
在行囊中，每人都要多帶一兩個口罩，以免突然斷裂，衍生麻煩。當然，帶隊的我，也在背包內放入幾個兒童尺寸的口罩，以備不時之需。若發現學生偶有口罩脫落的疏忽，提醒一下就好。
快到袖珍博物館時學生的水多半喝完，我電話確認當地有飲水機，於是少進一次便利商店直接在現場取水。
疫情導致的不便，是一個讓老師不想不要舉辦校外教學的「好理由」，但花點心思去設想與管理，其實沒那麼麻煩。
若真的因為在外用餐遊憩被人無聊的拍照檢舉，只要我們有約束學生，坦白說，老師不會因此被記過懲處，不需要投鼠忌器。
除了這趟10月7日的博物館之旅，十月迄今，我還帶了十月底的福隆沙雕、十一月的美食之旅、昨天的基隆海科館校外行程。
如果老師的影響力只有在教室之內，只有在黑板白板面前，那太可惜了。帶學生走出校外，那個無邊無際的教室可以學到更多！
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