8成學生會考拿C，也願開口練英語！直擊首批高職雙語實驗班現場

「leveling instrument（水準儀）」、「eyepiece lens（目鏡）」、「object lens（物鏡）」。新北市瑞芳高工空間測繪科一早8時10分實習課上，科主任李銘哲用中文，逐一指出土木工程領域常用器材「水準儀」結構，一旁的英語教師陳俊宏跟著介紹它們的英文單詞，鼓勵高一新生開口說。

瑞芳高工空間測繪科111學年起首辦高中雙語實驗班，並在一週35節課表中，選定涉及操作的測量實習課，安排中、英語雙師一面動手示範、一面使用雙語教學。科上24名高一新生，19人國中會考英語成績僅 C，在反覆練習的過程中，慢慢記下各個術科專業英文單詞。

教育部國民及學前教育署110學年起補助部分高中辦理雙語實驗班，每校設一班，這（111）學年全國共55校通過申請，瑞芳高工是名單上少數技術型高中。

為何選將雙語資源放在空間測繪科？瑞芳高工校長潘泰伸提到，此科前身為土木科，而瑞芳高工日治時期曾是土木測量技術員養成所，是以土木起家的學校。再加上此科「畢業即就業」學生比率高，對接的營建職場，需與移工等外籍人士溝通。

「這科老師都很有熱情！」潘泰伸強調最後卻最重要的原因。曾借調新北市教育局管理技職教育的他分析，一校新班別成敗，取決於資深教師是否願意投入，否則都丟給年輕教師，大家做得不開心，就無法成功。

瑞芳高工空間測繪科多數學生畢業後投入營建業，需與外國人、移工共事，重視英語力及即戰力。黃建賓攝

最資深教師投入第一線，發現雙語教學「不簡單，也沒想像中難」

空間測繪科最資深、入行逾25年的教師翁明郎，正是勇闖雙語教學第一線的案例。他坦言教雙語不簡單，要思考哪些課適合融入雙語，並重新規劃教學流程，比如把設備的中文說明書換成英文，帶領學生閱讀。

但他實際做了以後，發現雙語沒有想像中難，「我曾在業界指導工人開挖泥地，強調要挖到看見底部石頭時，只說3個字 “till the rock”，大家一聽到重要關鍵詞，都懂了！」翁明郎以此為例，強調老師不必像行動英語辭典，也能教學生與老外溝通。

「萬事起頭難，很多老師都不知道怎麼開始教雙語！」負責協同各科雙語教學的陳俊宏，提到自己設計一份公版雙語教案，帶領老師從一堂課的開頭、結尾開始做起，用英語和學生打招呼、宣布下課。

為提升自己的協同教學實力，陳俊宏興奮地和空間測繪科學生分享，他不只教英語，也要認真參與實習課，搞懂土木技術，並報考丙級檢定。

下月起，空間測繪科將有一名外籍教師報到，與陳俊宏一同協作。他相信，當學生能和真正的外國人溝通，雙語學習環境必將更「有feel」、更落地。

（責任編輯：實習編輯莊蕙慈） 

雙語教學研習＋資源推薦

教師在職期間，除了每年應依規定完成時數認證，老師們也能針對自己想精進的需求選擇教師研習。翻轉教育也邀請台灣雙語教育師資培育舵手——臺師大副教務長林子斌教授，與國小教師劉學蕙老師一同講談雙語教學課程設計與實踐，歡迎一同線上共襄盛舉。

• 雙語教學研習：教出雙語力－雙語課程設計與實踐
  時間：2022/10/14（五）7:00-8:30 pm（加入翻轉教育訂戶即可看回放影片）
  講者：林子斌、劉學蕙

2022年10月14日（五）教師線上研習「教出雙語力－雙語課程設計與實踐」 講者：臺師大副教務長／臺灣雙語教育師資培育舵手林子斌、桃園市文化國小教師劉學蕙

• 雙語數位專輯：直擊雙語教學現場的挑戰

《翻轉教育》除了關注雙語教育政策的最新資訊，也提供教學現場老師們的教學經驗分享。歡迎加入翻轉教育365，無限暢讀所有文章、無限次下載教學資源，並享有免費報名「翻轉教育365研習活動」每年至少6場線上研習資格。