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【教學不阿雜】科任老師經常投訴班上學生問題？導師與科任間的互動眉角
人人都需要在職場上學人際溝通，老師也不例外。《翻轉教育》邀請童書作家、也是退休國小老師的王文華，結合他執教31年擔任導師、科任老師、行政的人際互動經驗，回應現場老師的難題。這次針對導師常接到科任老師抱怨、希望導師能出手管理的情境，王文華給予作法上的建議。
導師與科任間的互動眉角。圖中：王文華老師。黃建賓攝
本文重點摘要
- 科任老師是投訴？還是需要協助？
- 幫助科任老師與學生維持良好關係，帶班才能事半功倍
職場上，最棘手的難題往往不是處理事情，而是人際互動背後的眉角。
人人都需要在職場上學人際相處，坊間也不乏教上班族經營職場人際關係的文章或課程，但對老師們而言，校園這個職場的生態又和企業差異很大。
有老師提問：「科任老師經常來向導師『投訴』班上學生情況，希望導師能代替科任老師出手管理。
如果每科都要導師來管，導師也會很累。
該如何拿捏？」
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