訂戶專屬
哪些科目能用雙語教？如何佈置雙語教室環境？雙語教學8個常見問解析
「雙語教育」成為中小學教育現場的關鍵字，但面對這個新的教學模式，老師在準備教材，設計課程、評量都充滿挑戰。很多人也疑惑，雙語教育到底為何而做？《翻轉教育》舉辦研習，邀請台師大教授林子斌與資深國小英文老師劉學蕙，從政策解析到教學經驗，回應雙語教學常見問。
《翻轉教育》舉辦雙語教學研習，邀請台師大教授林子斌與資深國小英文老師劉學蕙從雙語政策到教學實務做分享。施雲心製圖
談到雙語教育，老師常有許多疑惑：哪些科目能操作雙語教學？教案如何寫？雙語評量怎麼做？老師擔心自己的英文不好，口音被學生取笑，該如何是好？
《翻轉教育》於10月14日舉辦雙語教學研習，收到報名者們滿滿5頁、超過100題的提問，顯見雙語議題備受關注。
當天邀請陪伴超過百所學校發展雙語課程的台灣師範大學副教務長，也是教育部「國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」的計畫主持人林子斌，以及經營英文教學部落格 Caroline TEFL Journey 的國小資深英文老師劉學蕙擔任研習講者，從政策到現場觀察與實務做交流，也回應老師們對雙語教育的諸多困惑。
以下為研習中提問與回應的摘要整理（文中林子斌稱為「林」，劉學蕙稱為「劉」）：
Q. 大學畢業後，成為老師的我就沒再講過英文，也擔心發音，怎麼辦？
延伸閱讀
您可能有興趣
