從美國經驗看台灣「生生用平板」帶來的教學機會與挑戰

「班班有網路、生生用平板」政策在2022年9月上路;而美國則是在2016年就開始推「生生用筆電」。翻轉教育帶你從美國經驗來看教育部史上最「貴」政策的將給學現場帶來哪些機會與挑戰?

從美國經驗來看台灣「生生用平板」會為教學現場帶來的什麼機會與挑戰呢?圖為天母國小學生用平板上課,僅供示意。楊煥世攝

從美國經驗來看台灣「生生用平板」會為教學現場帶來的什麼機會與挑戰呢?圖為天母國小學生用平板上課,僅供示意。楊煥世攝

​​今年九月起,新一批學校平板正在改變台灣的課堂風景;而美國各州早在2016年起,就陸續進入「班班有網路、生生用筆記型電腦」的時代(註)。

理論上來說,推動「生生用平板」政策,非常必要且正確,因為網路與平板(或其他3C載具),是弭平數位落差、靈活課堂教學必不可少的利器。

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曾多聞 曾多聞

曾多聞

翻轉教育專欄作家

旅美教育記者,曾任職美國國家廣播電台、洛杉磯第18頻道,現為自由撰稿人。著有《美國讀寫教育改革教我們的六件事》、《美國讀寫教育六個學習現場》、《用繪本學STEAM素養》、《記者媽媽的數位教養力提案》等書。

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