從遊戲中學習，科技讓孩子不再抗拒寫作文

從「溫美玉兒童作文趴」看數位教材的3大特色

根據獲獎者家長的分享，可以歸納出「溫美玉兒童作文趴」與傳統寫作教學的三個差異點。第一個差異是，教材內容多元，有動畫、聲音及豐富色彩，可以快速引起孩子的注意，加上完整的學習架構，循序漸進地引導孩子完成文章，而且孩子在寫作過程中，藉由魔法老師和虛擬人物小樂的引導，還能逐步加入各種修辭和語句去豐富自己的作文。

第二個差異為豐富的互動設計。「溫美玉兒童作文趴」充分應用myViewBoard軟體中的各種互動功能，如：拍照、錄影、複製貼上、無限畫布、轉盤、骰子等，孩子不只喜歡操作也玩得津津有味，比起傳統單向教學的方式，「溫美玉兒童作文趴」將學習寫作變成一種遊戲，孩子常常在邊玩邊學的過程中，不知不覺就完成一篇文章。

第三個差異則是可以量身打造個人化學習進度。與坊間實體作文課相比，數位教材不受時間限制、也不必舟車勞頓接送孩子到教室，而且課程設計讓孩子可以分段學習，家長便能根據孩子學習狀況安排進度，讓孩子沒有壓力的學習寫作。

科技＋作文教學，形塑出從學習態度到寫作能力的改變

「溫美玉兒童作文趴」的三大差異，讓學習寫作不再枯燥乏味，孩子對作文學習的態度也跟著改變，由興趣缺缺到樂於學習。「透過教材、myViewBoard軟體及手寫板的引導，孩子不只可以自主學習，甚至很期待每天使用手寫板寫作的時光，」獲獎家長充滿驚喜地說。

另一名獲獎者家長亦表示，在接觸「溫美玉兒童作文趴」之前，孩子常常一拿起筆就腦袋空白、不知道要寫什麼，對寫作充滿挫折感，需要家長在旁邊不斷督促才能完成文章，但在接觸「溫美玉兒童作文趴」後，雖然一開始仍需要家長陪伴，但這段時間並不長，孩子很快的就從「媽媽陪我....」轉變成「我可以自己來、媽媽不用陪」。

當孩子對學習充滿興趣，自然能推昇寫作能力成長，某名今年暑假才接觸「溫美玉兒童作文趴」的獲獎者家長分享，孩子以前的造句風格就是「惜字如金」，無論是國語作業或考卷的造句都很短，如今透過手寫板練習寫作，大幅提高孩子的書寫耐受度，暑假作業需要寫一篇日記，竟然寫了將近400字！

想要感受科技作文的魅力嗎？現在就購買由溫美玉及魏瑛娟兩位老師共同監製、以 myViewBoard 為平台開發的溫美玉兒童作文趴，不僅用數位科技去掉作文學習很沉悶無聊的標籤，更要幫老師省下準備教材的時間，讓老師能夠將更多時間用於師生互動，輕鬆教出愛寫作文的孩子。