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用心智圖規劃行程、解決問題，在教室內來場「真實」的環遊世界之旅！
該如何讓孩子運用課堂上學到的心智圖，將資訊統整？曾荃鈺老師讓孩子們從旅遊攜帶清單、景點歷史介紹、行程經費規劃，分析旅行中可能遇到的問題，並畫出三個心智圖。孩子不僅學習到統整資料和繪製心智圖的技能，也能在紙上進行一場真實的「環球之旅」！
曾荃鈺帶領學生用心智圖規劃旅行，孩子們七嘴八舌的討論。圖片提供：曾荃鈺
本文重點摘要
- 規劃6萬元環遊世界各國10天之旅
- 天馬行空思考旅行中真實遇到的問題，累積問題解決力
「這是國小學生的作品？天呀，這些手繪地圖細節跟圖像創意，連大人可能都畫不出來呀！」結業典禮上一位家長驚訝的回饋。「老師，這些學員的作品可以張貼保留在學校圖書館嗎？開學後我想邀請高中部學生們來觀摩，國小國中孩子可以做到，也可以激勵他們勇敢畫。」一位高中老師欣喜的對我說。
一場心智圖夏令營，該如何讓四到七年級的孩子們，透過任務實作，呈現出課堂上學到的心智圖資訊，用圖解上台精準表達呢？有什麼題目，是孩子們既會感興趣討論，又可以在時限內完成的？疫情的暑假，我自己也想出國想瘋了，那何不就放手跟孩子們一起，來一場教室裡的「環遊世界之旅」吧！
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