「包空氣的水餃也好吃!」實習輔導老師教給我的五堂課

老師們對於實習時的酸甜苦辣想必還記憶猶新,王寶莉老師就在實習時遇到了一位影響她教學生涯十餘年的老師。這位老師一開始就告訴她「不用幫我改作業」,而每當王寶莉老師寫了滿滿千字的實習日誌,實習輔導老師也是當晚就回信,一年累積的對話近20萬字,這也成為王寶莉老師日後當正式教師的重要養分⋯⋯

在一次的生活課中,面對孩子包出「空氣口味的餃子」,陳怡靜老師提醒王寶莉老師「當老師的要小心,不能習慣用自己的價值觀來框架學生的想像力」。陳怡靜老師提供

在一次的生活課中,面對孩子包出「空氣口味的餃子」,陳怡靜老師提醒王寶莉老師「當老師的要小心,不能習慣用自己的價值觀來框架學生的想像力」。陳怡靜老師提供

蘇格拉底跟柏拉圖有什麼共同處?

他們都是透過和弟子生活中的對話,用身教取代言教,他們的對話錄與論語,之所以成為千年流傳經典,就是因為他們的身教比言教更感動人心,對話中展現的智慧經過時間歷練仍舊發人深省。

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王寶莉 王寶莉

王寶莉

翻轉教育專欄作家

嘉義縣 KIST 光榮國小導師、體育教師。曾服務於嘉義縣阿里山國民中小學14年。身為體育老師,她擅長以最獨特的運動哲學跟運動寫作帶班,是2017年最年輕的師鐸獎得主。

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