國中生磨練寫作力，在聯絡簿寫連載小說，老師直呼：期待續集

「這天放學，我在小巷遇見兩名黑衣男子，天哪！他們竟是黑暗組織的幹部『琴酒』與『伏特加』，兩人陰險的眼神似乎穿進我心中，讓我背脊發寒……為了對抗惡勢力，我與『柯南』合作，協助 FBI 設下陷阱，讓他們走向『任意門』，一踏入就會掉進全世界保全最嚴密的『阿茲卡班監獄』！」

翻開宜蘭縣復興國中七年級生林妍寧的聯絡簿，彷彿墜入了一個全新的小說世界，儘管裡頭的人物都是再熟悉不過的角色，故事發展卻令人難以猜透！每天逾百字的篇幅，釣足讀者──老師的胃口，看著文末的「未完待續」四個字，忍不住寫下「好期待明天的內容！」

「寫作、閱讀就是我的抒壓管道。」妍寧笑說。目前就讀音樂班的她，時間幾乎被練琴、課業塞滿，但再怎麼忙，一定要抽點時間練練筆。不僅如此，一般學生最討厭的國文閱讀測驗、素養考題，竟成了她的課外讀物，總是邊寫考卷、邊讀得津津有味。（如何應對文字量大的素養考題？參考此文：應對素養題必看！題幹落落長，3招拆解它）

時下許多年輕人愛看的 YouTube、抖音，她也不是沒瘋過，卻發現笑一笑就耗掉一晚，「完全沒有靈魂」，便不再沉迷。誘人的影音世界，她獨鍾電影，大讚電影的視覺效果比看書更有 fu，許多橋段更成為她編小說的靈感來源，「不過，論細節、張力，還是只有書本，最能讓人細細品味。」妍寧直言。（如何讓孩子養成閱讀、寫作的習慣？參考此文：作文好難寫？先掌握「不將就，要講究」的生活寫作習慣）

愛閱讀不等於會寫作

很難想像，如此一個愛閱讀、寫作的孩子，曾一度無法提筆，甚至想到作文就抗拒。

從還在學爬開始，妍寧就在媽媽全心陪伴下，讀繪本、逛圖書館；每天上學路上聽故事CD，回家後又有媽媽陪著再讀一遍，時時都有書香陪伴。

「所以，我一直以為她作文還不錯。」林媽媽說，直到妍寧升上小三，作文作業屢被老師「退件」，這才發現，妍寧雖然下筆速度快，內容卻像湊字數的大雜燴，寫旅遊就一口氣把博物館、著名景點全寫在一起。相較於班上的寫作高手，她成了老師課後輔導的對象，頓時寫作不再讓她感到有趣，而是恐懼。

在這段黑暗期，妍寧看著不得不寫的作業，每寫一段就會想「這樣好不好？對不對？」總要拉著媽媽當「軍師」，一段、一段提供意見。媽媽的鼓勵，給了她面對瓶頸的勇氣。加上「軍師」的耐心引導，開始從樹狀圖發想、規劃文章大綱，抓出下筆重心。

平常出遊就愛收集車票、門票和紀念幣的她，也在媽媽建議下，邊玩邊把聽到的、觀察到的，一一記錄下來，成了她的回憶寶庫，翻一翻、挖一挖，就能找到各種素材。（如何使用架構圖規劃文章？參考此文：善用圖解筆記，4張圖搞定一篇說明文）

在林妍寧（右）持續閱讀和寫作的路上，媽媽（左）一直是最有力的陪伴者。攝影：楊煥世

九度參加作文比賽，屢敗屢戰

「原來寫作需要眾多經驗累積。」妍寧漸漸掌握訣竅，愈寫愈進步、愈有信心，聽到老師要徵選作文比賽選手，興致高昂的舉手報名。

比賽，則是另一段信心考驗的開始。

習慣慢慢構思的妍寧，在比賽的有限時間裡，好幾次都是鐘響後才想到更好的點子。有次遇上不擅長的論說題型，一出試場更忍不住大哭。還好，哭完豁然開朗，鬥志瞬間提升，之後更賣力讀報紙社論，讓論述更有力；蒐集佳句，避免用詞過於口語。

從學校比到民間、從小四比到小六，9次參賽都鎩羽而歸，連媽媽都不忍，但內心堅強的她還反過來安慰：「多比一次，多一次機會！」

多年的努力迎來了肯定，妍寧在小六時拿下校內作文比賽第一名，寫的正是她因閱讀受到啟發，進而去參觀畫展，最後獲得滿滿收獲的經驗。而這份得來不易的證明，宛如得獎作品〈生命裡的陽光〉，也為她心中那顆熱愛寫作的樹苗，帶來了豐沛的養分。

我不希望她被框架綁住，只會寫制式化的考試文章。

林媽媽謙稱，女兒作文並非頂尖，但只要能寫自己想寫，並樂於其中，不輕言放棄，就是最棒的成就。（作者：陳康宜）