36萬粉絲超人氣「鱷魚先生」，幫老師解決班級經營難題圈出「鱷魚粉」

長得像鱷魚，但沒有尖尖的牙齒、也沒有尾巴，和一般的鱷魚不大一樣，他總是自信開心的咧嘴傻笑，展現「反差萌」，這隻來自台灣原創的插畫動物叫做「傻笑鱷魚」，有著凡事正向思考的樂觀特質，粉絲頁上擁有36萬的粉絲，人氣不輸日本的Hello Kitty或是鬼滅之刃，更是許多小學老師們最佳的班級經營好朋友。

這波疫情達高峰前，記者獨家跟著「傻笑鱷魚」背後的創作者「鱷魚先生」楊勝智進入校園，一探傳說中的「鱷魚班」和「鱷魚老師」。這兩年，「鱷魚先生」受邀在學校實體及線上演講超過100班，每次現身都會戴著招牌的鱷魚先生頭套，和學生們互動分享。這天，我們走進新竹民富國小六年三班教室，白板上是同學們自己畫的「傻笑鱷魚」，學生們身上穿的是自己設計的「鱷魚」班服，教室布置從班級公約、榮譽榜到反霸凌海報、布告欄，拉開老師的抽屜，給學生集點兌換的獎品，全都是「鱷魚牌」的週邊產品。

傻笑鱷魚創作者「鱷魚先生」入班去

跟著鱷魚先生入班囉。圖由黃建賓攝

佈告欄的教室布置全都是滿滿的「傻笑鱷魚」。圖由黃建賓攝

牆壁上有結合正向小卡與插圖結合的布置。邱紹雯攝

乍看之下覺得有點瘋狂，但民富國小六年三班老師王瓊慧笑說，本來當導師就會買很多小東西給孩子當獎品，以前也都會買各種熱門的卡通圖案，後來接觸了「傻笑鱷魚」，先是認同背後傳遞正向價值的企業理念，後來慢慢在教室裡潛移默化的使用，發現和孩子之間因此多了一個話題，漸漸的，這隻鱷魚就像是班上的一份子一樣，讓班級氣氛變得很不一樣。 

看到平常班上隨處可見的插畫人物，背後的創作者出現在眼前，同學們都好興奮，事前問了一堆問題，包括：為什麼想畫鱷魚？為什麼鱷魚沒有尾巴？紛紛想包圍「鱷魚先生」簽名留念，這股旋風甚至也延燒到隔壁的兩個班。

學生們自己在白板上畫下歡迎圖，也排隊向鱷魚先生索取簽名。黃建賓攝

「鱷魚先生」楊勝智娓娓道來創業歷程，他是設計科班出身，2006年出道是從創意市集、生活雜質擺攤開始的，最初主要客層是喜愛文青商品的大學生，創作的角色最初有52隻動物，原型都是來自於周遭的朋友同學和客戶，擷取他們身上有趣的特質。包括他自己最喜歡的其實一隻沒有方向感的海獺鼠、還有常莫名其妙做傻事的尷尬長頸鹿、喜歡最後一刻才出門的遲到鴕鳥等。 

「選擇傻笑鱷魚當主角其實是客人決定的。」一群動物中，他發現，每次最快賣完的都是這隻。

當初他忘記畫尾巴、帶點傻氣的鱷魚，大家特別喜歡它露齒的笑容和樂觀的性格。因此，楊勝智在與孩子分享時也經常趣味類比，就算鱷魚沒有尾巴，就像Hello Kitty沒有嘴巴、哆啦Ａ夢沒有耳朵跟手指頭一樣，天生我材必有用，每個人都可以發揮獨一無二的特質。

儘管傻笑鱷魚在動物中最快冒出頭，但不代表創業就此一路順遂。楊勝智曾試著將自己的插畫作品轉製成文具，在通路上架販售，一來上架費昂貴，二來商品的耗損率高，最後換得一堆庫存。事業及心情低潮時期，他開設「鱷魚先生」傻笑鱷魚FB粉絲專頁，連續三年每天逼自己創作一則圖文，同時搭配一句正向小語，鼓勵自己也鼓勵他人，當時，在網路上普遍充斥著各種厭世、嘲諷、黑色幽默內容下，反而成為一股溫暖的力量，至今累積了36萬名粉絲。

如今，這一系列圖文也成為公司最暢銷、老師們最愛使用在班級經營的產品「正向小卡」。

正向小卡、入班巡迴，成班級經營好幫手

過去，從來沒有想到老師會是自己商品的購買族群，卻因為有閱讀老師在用過「正向小卡」後，特別在臉書上發文回饋使用心得，意外掀起一波教師團購熱潮，開始讓楊勝智認真思考老師這個特殊族群。 

「台灣許多設計師的困境是，設計師喜歡的不是客人喜歡的，設計師只想畫他喜歡的，卻逼客人要接受，因而無法被市場接受。」他反其道而行，鎖定教師的需求，希望用他的設計幫助老師解決真實的問題。

他發現，老師們在不同的時節及節慶都有美化教室、班級經營上的需求，每年都要變化很多的花樣，都得自己設計、下載、護貝⋯⋯，非常麻煩，他鎖定國小老師，研發各種可以應用在教室場景的衍申商品，甚至接受老師許願，想要什麼樣的教室公約、宣傳海報、貼紙小卡等，都可以少量多樣化的生產。為了擴大老師們的使用，他也用心經營教師社群，鼓勵老師分享如何應用，幫助班級經營加分；甚至授權部分的插圖免費在網路下載使用，讓學校老師們可以設計成自己班上的班服等。固定的入班巡迴演講也是他與使用者面對面互動的最佳時機，能實際了解設計的商品如何被應用在教學現場。

適合鼓勵學生的鱷魚正向小貼紙。邱紹雯攝

最早推薦「正向小卡」的桃園龍星國小圖推老師傅宓慧至今仍然持續愛用。她說，最初在教師研習的場合中抽到這張簡單的小牌卡，感覺獲得了一張屬於自己命定的箴言，不僅可以激勵自己，也可以鼓勵小孩。她不只運用在閱讀集點、抽牌，也曾當作送給孩子的開學禮，「學生會覺得這個一般文具店買不到，只有老師才買的到，格外珍惜。」

台北市萬大國小老師趙蕙英也是「鱷魚粉」，支持台灣原創作者也是原因之一。她說，在班上，從聯絡簿上的加油貼紙、考前老師給學生的祝福、新年御守、學生之間可以互相留言的明信片及小卡等，透過「鱷魚」的連結，師生之間可以營造一個更溫馨的關係，也幫助自己教學上更有創意。

黃建賓攝

 「只要一個微笑，困難就會消失不見」
「對自己好一點，全世界都會擁抱你」
「不管時代如何改變，正向樂觀永不落伍」

新一波疫情下，許多老師們在變動下，忙著應變和維持教學與照顧孩子們的健康，既焦慮又忙碌，再看看咧嘴傻笑的鱷魚及正向小卡上的鼓勵字句，耳邊響起訪談時王瓊慧老師的分享：很多時後老師自己也需要被鼓勵與療癒。

「抱怨的聲音容易很大聲，卻不會讓世界變得更好」，或許正面臨煩心、挫敗或想改變的你，不妨從現在開始，在教學或日常生活中為自己或旁人注入一點正能量吧！

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