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「混成教學快逼瘋老師」直擊疫情下的教學現場5大挑戰
混成教學怎麼做？學期成績怎麼算？本土疫情的演化一再影響教育政策，也考驗著每個教育工作者的應變能力。翻轉教育採訪高國中小現場老師，記錄下教育工作者近期面臨的5大挑戰。
「混成教學快逼瘋老師」直擊疫情下教學現場5大挑戰。黃建賓攝
本文重點摘要
- 挑戰1：政策隨時變動，計畫趕不上變化
- 挑戰2：老師初嘗試混成教學，遠端實體學生難兼顧
- 挑戰3：家長期待提高，要求教學品質不馬虎
- 挑戰4：算分如何公平？老師傾向彈性多元評量
- 挑戰5：疫情分心學習步調，學生表現兩極化
隨著本土疫情升溫，教室風貌和以往不再一樣，常有學生因確診、被匡列、請防疫假等原因待在家裡，甚至可能高達一半的學生都不在教室。
線上教學、混成教學躍升成為教育工作者關注的頭號關鍵字，每個老師都要眼盯政策變動、還要手動翻新教學。翻轉教育採訪高國中小現場老師，歸納出此時對教育工作者來勢洶洶的5大挑戰。
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