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小學生也能自主學習！從觀察孩子到活動規劃設計一次看
【鄭婉琪專欄】曉宇是愛跟人聊天的7歲女孩，喜歡聽故事，但才剛學寫字，大人要怎麼為她安排適性的自主學習計畫呢？本文特別針對想為小學階段孩子設計自學計畫的家長提出建議，從方法到活動評量設計一次讓你看懂！
▲ shutterstock
本文重點摘要
- 學會觀察不同類型的學習者
- 如何為孩子設計適性的自主學習計畫？
- 實際案例示範
- 以學習者為主題的活動
- 評量設計
數位時代的自主學習，不是要小孩自動自發在電腦前完成制式的學習任務，而應該將焦點放在關注：
- 學習者的關注與興趣所在？
- 學習者怎麼去抓取他想要思考的外部資訊？
- 學習者抓取訊息的感官方式？
- 學習者與外在環境互動反應的方式？
- 學習者如何去面對腦海基模與真實之間的差距？
- 如何產生心理與心智的調適？
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