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【生生用平板反思】均一呂冠緯：期待「生生用平板」，為教育的未來鋪一條高鐵
均一平台教育基金會董事長兼執行長呂冠緯評論「生生用平板」政策，4年200億的資源需要政府長期的藍圖規劃，為台灣下一個十年搭好教育的高鐵；而非短線思維，成為各方分食的預算大餅。
呂冠緯比喻：「只要想像台灣有高鐵、沒高鐵會差多少，就可以想像，科技融入數位學習的相關重要建設，有做到或沒做到，台灣的教育也會差非常多。」楊煥世攝
本文重點摘要
- Q1：如何看待這次4年200億的政策意義及對教育生態圈的影響？
- Q2：剛談的是如何「做對的事」，對於接下來如何「把事做對」，在數位內容投資上的建議會是什麼？
- Q3：以建構生態圈的概念，過去均一和台北市共創數位內容的模式值得複製嗎？
- Q4：對於幫助老師數位轉型有何建議？
「想像現在的台灣沒有高鐵，發展會有多大的差別？108課綱正在推動，10年後教育會走到哪裡？4年200億大筆數位轉型資源投入，對於推動課綱是在『做對的事』（do the right things）或只是『把事做對』（do the things right）？ 」均一平台教育基金會董事長呂冠緯拋出問題。
教育部在2022年起針對全國中小學1年級至12年級全面推動「中小學數位學習精進方案」，欲達成「班班有網路、生生用平板」目標，4年將投入200億元預算。
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