投書》我們5歲，這是我們寫給小小孩子們的書！

「歡迎光臨」、「請往這邊走」、「如果喜歡我們的展覽歡迎留言給我們」、「我們做的書是用黏土和摺紙創作喔！」、「以後也可以去圖書館借我們的書！」在雨聲附幼大象班小朋友熱情地介紹中開啟了大象班的書展活動。

幼兒園小小作者們自己創作、自己說書

雨聲附幼大象班分別在3月12日在雨聲國小圖書館及3月19日在天母的社區展演空間-風創空間中舉行書展，推廣孩子創作的《小狗找朋友》、《天使與惡魔》兩個原創故事，並慶祝這兩個故事已經作為圖畫書出版，並在今年通過ISBN國際標準書號的申請，以後在國家圖書館裡大家也可以看見這本孩子自己創作的書喔！

大象班孩子們創作的圖畫書已通過ISBN國際標準書號的申請，在國家圖書館裡也可以借閱。圖片來源：許家瑜老師提供

每個大象班的孩子都是這本創作書的小作者，書展時由每位小作者自己來說書，講故事給來賓聽，並且有故事後的提問時間，讓來賓可以對小作者提問，說說故事的想法。現場參加的兩歲小朋友曹曹說：「這個故事好好聽，我也想說故事！」小作者小晞也回應現場孩子的提問：「我們創作的書很棒《小狗找朋友》像韻文會一直重複，讓看書的小朋友很喜歡。《天使與惡魔》很特別，很少圖畫書裡的惡魔是好人，而且他們當朋友。這兩個故事都很棒，希望可以分享給很多的小朋友看。」

幼兒園小朋友們自己說故事。圖片來源：許家瑜老師提供

在這一次的書展前，孩子也和新店市幼、三和附幼的小朋友視訊說故事，分享創作；也在雨聲附幼園內舉辦了巡迴書展。孩子從讀者變成創作者，至辦書展推廣自己的圖畫書。在一系列的活動中，透過體驗閱讀與創作的樂趣，培養孩子覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理的六大核心素養。

從推廣閱讀到創作，一步步細節完成「由孩子寫給孩子的圖畫書」

雨聲國小附幼大象班在劉庭君、許家瑜二位老師規畫下，在班上推廣閱讀活動，並結合主題課程，以師生共構的教學型態帶著孩子一同認識圖畫書、創作圖畫書，進而設計書展。兩位老師表示：「我們跟孩子從最初對書的基本認識，結合教室中學習區的資源，一同應用多元素材創作圖畫書，擺脫傳統印象，以立體素材創作，從故事到圖像，都是由孩子發想；每一頁的創作，都依照孩子的想法與老師一起完成，才完成這本『由孩子寫給孩子的圖畫書』。」

來書展參觀的小朋友與家長。圖片來源：許家瑜老師提供

書展中每一位孩子都是專業的導覽員，帶領社區中來參觀的小朋友、爸爸媽媽，一一介紹不同種類的圖畫書以及自己創作的圖畫書。孩子興高采烈地和客人分享創作圖畫書的點點滴滴。提供社區場活動的風創空間表示：「大象班兩位老師的創新教學方式，為小朋友帶來啟發和信心，也創造了很好的幼時回憶。風創空間很高興有機會將有意義的教育活動，和雨聲附幼一同推廣至天母社區。」參加家長周媽媽表示：「透過小作者的視野來製作給小朋友看的書，很能貼近小朋友的思維，比大人的想法更打動孩子的心。」雨聲國小楊淑惠校長也表示，期待藉著多元的學習方式、安定的學習氣氛、激發幼兒的洞察力與探究動機，帶著孩子一起探索文學與美感，也期望未來能持續地讓孩子有多元的學習與體驗。