【我在英國國家電影學院學到的事】解讀台灣教育畫框裡 孩子隱忍的情緒

編按：林殊宇從英國國家電影學院（NFTS）攝影研究所畢業，這所學校每年每一個專業組全球只錄取8位學生，在世界頂級電影學校中排名頂尖，學校的學習就是透過實際的拍攝磨練，每一天都在現場。他透過文字紀錄自己的養成過程，帶大家看見電影的攝影不只是拿起相機拍攝，更是要能洞悉鏡頭後的人心。

英國國家電影學院（NFTS）的電影攝影研究所（MA Cinematography），有百分之九十的課是在攝影棚裡進行，然而，最讓我回味無窮的，卻是那些不拿攝影機的課。

有一天，我們8位攝影師來到表演教室，準備參加一門叫作「肢體語言」的工作坊。授課老師的名字我已經記不得了，只記得她是一位曾經遊歷世界各地，非常真誠的演員暨表演藝術家。

「肢體」會比「表情」先透漏情緒的秘密

我們坐在地板上，用最輕鬆的姿勢，聽她分享這堂課學習的目的。

「乍看之下，肢體語言的課，似乎對於導演或演員比較受用，但其實電影攝影師也必須理解肢體說故事的方式，因為真正厲害的演員，是在用全身在講故事，而非只有表情而已。」

她接著說：「一般人習慣透過『表情』來解讀一個人的情緒，但其實細微的情緒，最一開始不會直接出現在臉上，而是會不自覺的先透露在『肢體』上，因為人是一種習慣隱忍的動物。」

「因此，攝影師如果能夠掌握肢體預先透露出來的訊息，我們將可以預測演員的情感何時要放出，也就更能掌握畫面的走向。」老師似乎能理解我們對於這個工作坊的困惑，幫我們事先解惑了一番。

和我們分享完「肢體語言」的重要後，老師要我們站起來活動一下筋骨，因為待會每個人要輪流用身體來說一個故事。這對於總是待在攝影機後面的我們而言，有點讓人不知所措。

老師拿出一副作工精細的木頭面具，告訴我們這是今天上課的道具，是她從非洲的藝品店買來的，待會每個人需要戴上這副面具進行表演。

表演課的老師準備了從非洲藝品店買的木頭面具，要每個人戴上後遮住表情，只靠肢體進行表演。林殊宇提供

老師請我們在心裡想一個畫面，故事的主題是「有一天你和一個人道別」，其他背景設定可以自行發揮。

大家都想好以後，我們8位攝影師，退到表演教室的一側，坐成一排。一次由一位同學戴上木頭面具，背對其他人，緩緩的走向教室另一側，等情緒醞釀到位以後，轉身面對大家，開始用肢體講自己的故事。

不用表情，就讓觀眾淚流滿面

其中，最讓我印象深刻的，是艾巴的道別故事。

艾巴，是一位瑞典籍的電影攝影師，她的個性很豪爽，敢愛敢恨，從來不忌諱在公開場合表達自己的想法，是我在國家電影學院最好的朋友之一，同時也是我看過最會拍特寫的攝影師！

輪到艾巴上場時，只見她小心翼翼的戴上面具，然後深深的呼吸一口氣，將自己徹底歸零。此時，她彷彿對著周遭時空，按下「慢速播放鍵」，一切都那麼自然的沈澱了下來。

霎那間，大家似乎有相同的共鳴，那個我們熟悉的大姐頭艾巴，在戴上面具之後竟然消失了！站在我們眼前的，是一位沒有表情的陌生人，抽離了表情和動作，我完全認不得這個人是誰。

沈澱後的艾巴，緩緩的走向教室另一側，大家屏氣凝神地注視著她的步伐，一直到她的腳步停下。

駐足片刻後，艾巴轉身面向大家，開始急促的向前快走幾步，然後漸漸放慢，左手像是扶著某個東西，墊起腳尖，似乎想看得遠一些 ; 右手則是先大力的揮手，之後逐漸縮小擺幅，一直到懸空靜止後，才將不停揮舞、微微顫抖的手緩緩放下。停留一會後，她慢慢蹲下來，蜷曲著身體，一動也不動⋯⋯

看到這裡，眼淚早已在我的眼眶裡打轉，雖然看不見艾巴的表情，但是她的情感卻沒有因此受到阻礙，像是電磁脈衝裝置一般，把埋藏在心底的道別場景，一口氣衝向在場所有人的心。

我轉過頭看，在場的所有人都在拭淚，原來不說一個字、不須看到一個人的表情，也可以把情感透過肢體傳遞出去！

艾巴脫下面具，原來她自己也哭了。她和我們分享剛才的故事，是她在18歲時，搭船離開瑞典時的場景。那時的她，一心只想著趕快離開瑞典鄉下的家，迫不急待要到倫敦工作，見識那心中嚮往的繁華世界。

然而，在她搭上開往倫敦的渡輪後，才意識到自己即將和媽媽分開很長一段時間。當輪船啟程時，她奔向船尾，故作鎮定的擠出笑臉向媽媽道別，看著媽媽在岸邊向自己流淚揮手，她壓抑的情緒終於潰堤，隨著船隻漸漸遠離港口，媽媽的身影越來越模糊，當下她才明白原來自己有多愛媽媽。

如今艾巴已經36歲，18年前的分別場景仍然歷歷在目，難怪我們所有人都被她的表演打動，因為那是埋藏在艾巴心底的深深思念。

瑞典籍的電影攝影師艾巴（畫面中持攝影機者）。林殊宇提供

誰來解讀與釋放台灣孩子隱忍的情緒

這堂原本看似和電影攝影毫無相關的課程，卻讓我能在外國的拍攝現場，即使有時候聽不懂台詞，也能跳脫語言的隔閡，解讀演員的肢體信號，準確的去移動畫框，捕捉情緒釋放的瞬間。

艾巴脫下面具那一霎那，淚流滿面的我，突然想起自己家鄉的青春，還沒跟我揮手告別。那是一幅幅教室窗戶的畫框，我每天在8節的畫框中遷徙。

在框裡，我的「肢體」痠痛，「表情」木然，但沒有多少師長可以解讀我們的肢體，因為，台灣的學生是真正隱忍的動物。

離開英國，回到台灣，我開始懂得解讀周遭肢體微妙的變化。我拿起攝影機，精確地捕捉隱忍的情緒，但更希望的是，有人可以打破框架，開始懂得解讀那向內、或向外延伸的肢體，其實，都是從心裡開始的……