分科測驗考科引爭議！招聯會擬重新納入數乙，最快113學年度恢復

108年起推動的新課綱強調自主、適性學習，其中以數學科改變最大，學生從高二起分流， 可自由選修不同難度的數A、數B，到了學測時可依需求自由選考。數A難度較高，在新課綱裡稱為「高數學需求」、適合銜接數、理、化、部分商學類科，數B則被稱為「低數學需求」，適合銜接文、法、社會科學類等科系。原本2天的學測時程，也因數學分成2科而延長為3天。

考生注意！111年學測、分科測驗數學參採標準公布

新制下的高三生，修課時與數A、數B對應到的，分別是數甲、數乙。到了七月間舉辦的分科測驗，卻只考數甲、不考數乙。根據當時招聯會的決議，這個設計目的在於「減輕考生壓力」，讓分科測驗考科由指考時期的10科，減少為7科。

商管學院採計數甲 對文組考生不利

不料去年11月初各大學考試分發入學簡章公告後，卻引起很大爭議，不少頂尖大學商管學院沒了數乙可參採，不是改看學測數A成績，就是採計難度等級最高的數甲，令本屆考生大為傻眼。從大學到高中現場，都發現分科測驗取消數乙這個決定，對文組考生非常不利，因此串連呼籲教育部，盡快讓數乙重回考場。

「得勝者文教」創辦人劉駿豪分析，今年台大國企、台大財務金融、政大國貿、政大金融等知名科系都採計數甲，對本屆考生產生很大的衝擊，主因在「最適合文組生的選項：數乙被拿走了，造成大學採計上的兩難」，他說，過往文組很多人寄望指考，數乙幾乎年年都是想考商管或文組科系生翻身的重要科目。但111年起的分科測驗中數乙被消失，只剩難度較高、對文組學生較不利的選項。

劉駿豪認為，從111學年度各大學校系招生簡章可看出，學測成績已具有決定性影響力，國文、英文兩大主科只在學測考一次，加上分科測驗不考數乙，可說是一試定終生，新制下考生的升學壓力並沒有減輕。

數甲恐未達開班標準 影響小校、地區型高中學生

台中一中校長林隆諺則分析，全國文組考生每年有大約六成參加指考，也就是靠考試分發管道入學，如果以後都不考數乙，對整個學習生態並非益事。他也擔憂有些小校若規模不夠大、高三選修數甲人數少於12人就無法開課，小型、地區型高中可能直接給文組學生一個套裝課程，搭配的只有高二數B、高三數乙，但其中數乙卻不考，「若校方沒有開出足夠的選擇給學生，會影響他們選考的機會，這也是不公平的。」

基隆市中山高中數學老師閔柏盛略顯無奈地說，108課綱要求學生提早在高二分流為數A以及數B，到高三再增加了數甲、數乙以及不修數學這三種選項，看似開出更多選項和選擇權，但一開始就制定數乙不列入分科測驗考試科目，身為高中數學老師們，已預期會發生大學選才的一場混亂。

閔柏盛觀察，分科測驗新組合對社會組的孩子，「真的有種嚴重的不公平感受」，因國文、英文、數乙都不考，只剩下社會科一決勝負，原本降低學生負擔的美意未達成，反而與政策方向矛盾。另外各高中的因應之道，就是在升高二選課說明中提醒學生，「選擇數A對未來選系比較有保障」，也是因為數乙不列入考科，除文、法、社會類別的科系外，多數科系仍需要數學作為篩選工具；問題在適性揚才基調下，學校卻迫不得已安排低數學需求的孩子也來選修數A、數甲，是很不良善的示範。他認為分科測驗不考數乙，對學生是不公平也不夠尊重的決定，也提及在小型學校中，若文組學生發現大學簡章參採數甲，但校內人數未達開班標準，如何滿足個別學生的需求，更令人頭大，因此基層教師多期待，數乙盡快重回分科測驗。

政大教務長賴宗裕日前在對高中家長宣導說明會中表示，已有多所大學反映數乙不考帶來的相關招生問題，因此多數大學教務長都同意重新納入數乙考科，在招聯會討論後已達成共識。

招聯會則回應，分科測驗會把數乙考科加回來，但因考試重大變革需在3年前公告，推估最快於113學年度的分科測驗中恢復，確切時程仍有待教育部公布。

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（責任編輯：劉茵琪）