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興雅國中老師 陳珮汝：國文課不死背，拋接對話賞析課
國文老師陳珮汝上課時，帶學生養成看到問題就先想what, why, how的習慣，幫助學生形塑自我觀點，也讓古文結合現代，更實用。
國文老師陳珮汝（右上）拉近國文課與學生日常生活的距離，讓學生體會學習的意義，不再死背硬記，而是要動動腦、多思考。黃建賓攝
作家賽門．西奈克（Simon Sinek）在TED一場熱門演講中介紹，「為什麼（why）」、「怎麼做（how）」、「做什麼（what）」是企業發展品牌的關鍵，有魅力的企業與領袖，會運用這三個面向來傳遞訊息，並引起群眾共鳴。
這聽起來像是商管領域的策略，台北市興雅國中國文老師陳珮汝卻活用在課堂，教導學生掌握關鍵訊息、靈活思考、反思所學內容。
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