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【受傷的班級3】「老師，你喜歡教我們班嗎？」用誠實與信任帶出「浪子回頭班」
在經過上課第一天的落荒而逃，第二堂課的建立教室公約後，這個學期也就漸漸開展了。逐漸的，我發現其實這個班的孩子學習能力是強的。 為什麼能學的孩子會放棄自己呢？
▲ 圖片來源:shutterstock
【許雅寧專欄】教書的過程中，令老師印象最深刻的，往往是那些一開始學習成效不佳的放牛班。目前定居紐約市、現任哥倫比亞大學家長領導協會聯合榮譽主席的許雅寧回憶起初到紐約時教的第一個班，陪著外人眼中的壞小孩，從一開始無法無天的搗亂，到後來建立井然有序的班規、學會尊重自己也尊重別人，學生透過她的真誠與信任，漸漸拾起學習的信心。
在經過上課第一天的落荒而逃，第二堂課的建立教室公約後，這個學期也就漸漸開展了。逐漸的，我發現其實這個班的孩子學習能力是強的。
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