讓孩子輪流開課當講師!「微課程」啟動孩子的共學力

如何讓學生能在課堂中擔任主動學習的角色?不如讓每個孩子都能化身講師,好好利用一堂課教導同學一門小學問或小技巧,讓學生互相教學、迸發更多學習火花!

▲ 圖片來源:賴秋江提供

▲ 圖片來源:賴秋江提供

源於突發奇想的「綜合微課程」

記得上一屆班上有一個男生很愛也很會擰魔方,一下子就把一個亂七八糟的魔方復原了,一旁的我就像看著電視上達人秀般嘖嘖稱奇,所以期末我就空出一節課,請他教全班魔方密技,大家也都學得超認真。

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賴秋江 賴秋江

賴秋江

翻轉教育專欄作家

主業:高雄市新上國小教師。副業:寫作、桌遊設計、都市小農、旅遊書編輯⋯⋯ 這幾年愛上當小農,帶著學生在走廊陽台種植,創立「教室小農 一步蔬果」品牌。 著有:【語文動起來套組】動成語牌卡遊戲組&賴秋江老師的玩轉語文課、《小學教室的日常力》《動動文字》《語文桌遊自造課》《我們這一班》《快樂教學魔法書》《創意教學56變》《教室high課》及桌遊《動文字》。

【語文動起來套組】動成語牌卡遊戲組&賴秋江老師的玩轉語文課

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