教育新創20+｜魔術師華麗轉身！菁英魔法學院變魔術玩科學

菁英魔法學院透過簡單好玩的教材，讓小孩們在動手變魔術的過程中，學習各類科學原理，讓每個孩子都能夠擁有魔法般的力量，自信面對未知的挑戰。

▲ 「失蹤的甜甜圈」課程，讓小孩在遊戲中學會數學座標軸的概念。菁英魔法學院提供

文盧諭緯

2021-05-31 11:12 更新：2023-03-24 05:45

魔術不只是場魅力十足的表演，更是帶著孩子玩科學的最佳途徑！菁英魔法學院透過簡單好玩的教材，讓小孩們在動手變魔術的過程中，學習各類科學原理，讓每個孩子都能夠擁有魔法般的力量，自信面對未知的挑戰。

抽出一張只有自己知道圖案的巧克力甜甜圈卡片，然後，跟著引導者抽出數字與方向卡片，在一張滿是各種不同圖案的甜甜圈海報上移動，卡片抽完，就找到相同圖案的甜甜圈了！

「這是魔術嗎？不，這其實是科學，」菁英魔法學院創辦人周代祥再拿出另一組道具，一張槌子的圖卡，敲擊另一張木頭圖案的卡片，掉下來一個房子圖卡！「過去的學習，我們總是說很多概念跟定義，但我們把它反過來，先讓孩子體驗，再來告訴他們原理到底是什麼。」他說，這個「失蹤的甜甜圈」課程的原理，其實是數學座標軸的概念，而槌子敲木頭，利用了物理「角動量」的原理。

大學時期開始接觸魔術的周代祥，被觀眾那種專注及驚嘆的氣氛吸引，也讓他獲得學業成績上沒有的成就感，於是決定走上專業魔術師的道路，他曾在日本、韓國、英國的國際魔術大賽奪得多項冠軍，也是第一位在歐洲獲得國際獎項的台灣魔術師，還曾經開設經紀公司，帶著年輕的魔術師，征戰各種表演場合，甚至，2015年還曾經跟 momo 兒童台合作開設魔法節目。隨著年紀增長，周代祥開始思考，魔術只能走表演一途嗎？

多年表演的經驗，他發現，魔術總能吸引小孩的目光，而且許多小孩也熱切想要成為一個魔術師，經過周邊朋友及一些家長的鼓勵，周代祥決定與大學時期的學弟妹夥伴合作，成立了專門針對小學的菁英魔法學院，透過有趣好玩的手法，幫助小孩學習科學相關知識。「一般的科學實驗回家不容易做，但魔術科學可以！」

▲ 喜好變魔術的菁英魔法團隊，希望讓學習變得更有趣。菁英魔法學院提供

開發300套魔術科學課程玩5年不重複

周代祥說，變魔術這件事並不容易，必須清楚整個流程步驟，熟練表現手法，讓觀眾看不出破綻，也需要有好的口語表達能力，才能帶領觀眾走入情境之中。「小孩上完課，帶著我們的道具回去，變給家人或同學看，這對小孩來說，是個很好的整合能力訓練，也能讓他們獲得成就感。」

「我們並不想只辦營隊，而是定位自己是做研發的公司。」周代祥說，魔術的本質其實就是透過特殊的手法及道具，創造假象讓大家開心，但在過去，魔術總被視作一種秘密，反而阻礙了魔術教育的推廣。周代祥不諱言，自己曾經作為一個魔術師，他希望可以讓更多正確認識魔術這件事。

目前菁英魔法學院開發了近300套課程，每個課程大約60～90分鐘，以目前需求的量，可以做到連續5年內課程不重複。除了需要使用的道具外，還提供課本，以及給老師的教學手冊、教學用簡報檔。其中，教學手冊不僅說明原理，更詳細拆解整個執行流程，「我們連發道具的順序都有詳細規定！」

內容總監呂宜倫指出，這樣的做法，讓師培可以在兩週內完成，老師事前備課只需10分鐘，不但可以幫助老師在教學現場更容易上手，對於學院本身，也能夠更快速地進行師資的培訓。「如果老師有能力用最有趣且清楚易懂的方式教學，就能讓學生在了解秘密的同時，保持魔術的樂趣。」

▲ 給老師的教學手冊不僅說明原理，更詳細拆解整個執行流程，讓老師可以很快上手。菁英魔法學院提供

過去，菁英魔法學院主要經營小學端市場，除了雙北地區外，在桃園、台中、中國杭州、馬來西亞的新山，都有合作經營的據點，不過，去年的疫情，一開始的確帶來衝擊，但也意外地開拓了新機會。

前進幼兒園市場開發台灣的巧虎IP

周代祥說，疫情讓不少小學一度停開課後社團，這讓他們產生危機意識，正好也有不少幼兒園詢問，是否有相關的幼兒課程可以合作，他們覺得似乎是個機會，花了快一年的時間，重新與感覺統合、幼兒認知學習專家討論，將原有的主題做內容的重新編排，簡化動手做的步驟與難度，同時也設計更具有故事性的內容來引導。

呂宜倫舉例，像「失蹤的甜甜圈」的課程，針對幼兒的教學，內容上會著重在方向的認識與熟悉，還有如何數數字，但在小學階段，重點在說明象限座標軸的概念。槌子敲木頭的課程，幼兒階段帶領他們認識工具，以及說明蓋房子是怎麼一回事，小學時，就會說明施力點在哪的力學原理。這個做法，讓他們今年成功地與超過50個幼兒園所合作開設常態性課程。

然而，五月中，突如其來的疫情造成全國停課，對於實體為主的教學，帶來新的挑戰。特別是針對5~12歲的孩子，就算改為線上，課程必須在形式上做出很大的調整，才能達到教學效果。周代祥與團隊緊急應變，花了6小時時間，把原有課程重新設計編排，每天上午跟下午各一個時段，免費進行魔法教學。課程開放當天，線上教室就湧入500人，短短幾天時間直播課堂已突破數千人次。家有兩個幼稚園小孩的劉媽媽說，每天固定讓小孩跟著學魔術，媽媽輕鬆，小孩也很開心。

「很多人問我們，難道不怕別人也來搶市場嗎？我反而擔心大家不知道魔法科學，」周代祥說，對公司而言，他們仍在擴展市場的早期階段，如果真的有人要投入，這表示市場已經成熟了，他透露，目前學生數量大約2000多人，若能做到1萬人的數字，才能產生規模經濟效應，「把餅先做大比較重要！」

「不能只提供用戶單一的價值。」周代祥說，相較於多數教育業者，菁英魔法學院有一個很大的優勢就是過去的表演娛樂經驗，這讓他們在設計課程時，可以更生活化、更有娛樂感，隨著課程開發日漸穩定。菁英魔法學院下一步的計劃，類似日本巧虎的模式，思考以角色IP為核心，發展像是魔法劇場等周邊活動的可能性。