會考疫情中落幕！英聽取材生活，自然圖表多重推理論證

在雙北市防疫階段升到第三級的緊張氣氛下，20萬考生參與的國中會考於今日落幕，今天新增43位發燒或呼吸道疾病的考生，在第二類備用試場應考。雙北市也宣布，考完後17日起國三高三學生停課到畢業典禮前。

全台20萬人以上報考的國中教育會考第二天(16日)，考科為自然與英文閱讀與聽力。昨日會考進行當下，雙北防疫階段緊急提升至第三級。教育部指出，今年國中教育會考因自主健康管理、發燒或呼吸道疾病使用第二類備用試場的考生，會考第一天（15日）共有98位， 今天皆有到考，都在第二類備用試場應考。今日則新增43位發燒或呼吸道疾病考生，二日共累計141位，啟用了100間第二類備用試場。

教育部指出，此次會考因居家隔離、居家檢疫、自主健康管理（經醫院安排採檢未獲結果）及檢測未有結果而無法應試的考生共有179人，將連同大陸考場考生，於5月29日、30日參加補行考試，並表示補考考生後續參加高中免試入學等管道，錄取名額將採外加名額方式辦理，不會影響到其他考生權益；無法參加補行考試者，則會透過專案協助其後續入學，不會影響考生權益。

疫情嚴峻，教育部政務次長蔡清華在出闈記者會表示，這兩天下來使用備用試場的人數有些微增加，代表考生有防疫的意識、一有症狀也願意反映，保護自己也保護其他考生，感謝考生願意配合防疫規定。另也提及，教育部近日會調查各級學校的防疫物資與現況，會用最快的速度補足、支援各校園的防疫，並表示、若有學生因為疫情考量有請假需要，請各校能予以同意。

以下為《親子天下》綜整今天各考科命題趨勢：

自然科：圖表多、文字長　考題鑑別著重推理與論證能力

本次自然科共有54題。自然科試題分析老師群指出，題型分布為生物科 14 題、理化科29 題、地科 11 題。試題老師群分析，自然科圖表題占 65%以上，重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用的能力；試題也結合相關的實驗或活動，評量學生透過實作所習得的能力，例如第 22、25、28 題。

北市萬華國中生物老師王美玲表示，今年試題維持過往「三多一沒有」的特色，圖表多、文字多、情境多，沒有複雜計算題。另也表示，許多題目打破以往命題會問學生因、果的關係，而是要學生從「果」來推理論證「因」，如第4題考人體在不同溫度下的生理反應，要學生判斷環境溫度高低；第16題用開車情境判斷學生對慣性定律的理解。

▲ 自然考科第16題，開車情境考慣性定律。取自國中教育會考網

台中忠明高中理化老師賴志忠表示，理化科試題難易適中，沒有較難的計算題。命題概念以課本的核心為主，如第 1 題評量上皿天平的使用、第 9 題評量色光顏色的產生、第 27 題評量單擺過程的力學能守恆概念，是不管哪個版本都有的基礎內容。 

賴志忠也表示，能從考題趨勢中發現，現在鑑別度判別已不再著重於艱澀計算題，而是透過需要推理論證，理解科學過程、變因的試題來判別，另也強調學生探究與實作的能力。第 50 題的題組即是利用茶包天燈的實驗操作，評量學生實驗設計中的操縱變因和應變變因。 （看更多：探究與實作，沒有固定課本該怎麼考？）

▲ 自然考科第50~51題，茶包天燈實驗。取自國中教育會考網

針對理化科題目，自然科試題分析老師群指出，一些題目因為要能清楚描述情境，字數約長達 100 字。台中中港高中理化老師張文昭說：「學生若能有紮實的閱讀學習，以及熟悉實驗情境，題目應該能因應。」

新北永平高中老師沈文俊就地科題目分析指出，考題希望學生仔細閱讀題目、解構圖表，善用推理，強調活學活用能力。例如第20題談到流星雨的觀測，題目生活化，但敘述長、閱讀量多。表格列出數個流星雨的出現流星數量最多的日期，包含國曆與農曆日期。學生需細心閱讀文字提示及表格說明，再配合日常生活經驗判斷答案。

英文科：聽力試題口語化　強調生活應用能力

針對今年英文聽力與閱讀試題，新北新莊國中英文老師曾麗娜表示，英語試題難易適中，而聽力題目比過去更加生活化與口語。

聽力部分如 第 12 題 ＂What’s good on TV tonight?＂ （今晚有哪些可看的節目）是較口語的用法；第 18 題考生要依據男女在美術館對畫作的評論來猜測 “If I am honest with you. Well…they just didn’t speak to me.” （說實話，我根本看不懂這些畫）的意思。學生必須藉由談話中女生提到：「為什麼一堆正方形湊在一起就叫做夏日小屋？」及二人談話負面的語氣猜測　“Well…they just didn’t speak to me.” 的意思。

曾麗娜表示，也許會有人質疑這些口語化的句子課本沒教過，但若從對話中的語調、內容來判斷，應能推斷出句意。另也指出，今年英文聽力出現幾個新的題型，像是第 13 題，考生需依據談話內容選出可能看到的交通標誌是什麼，以及第 20題是談打開瓶子的步驟，因對話內容來來回回，還有講錯訊息又更正，試題較有挑戰性。

對於英文聽力生活化的出題，曾麗娜表示，這次聽力考試也提醒大家思考，用英文溝通時有沒有辦法自然地講出生活化的語言，說道：「說不定我們課本的句子很會背，但是碰到生活溝通時，卻會講不出來、或愣在那不知道該怎麼說。」另也表示，這次聽力考試的方向，讓人更明確地感受到雙語教育及如何把英文更落實在生活中，是目前大家都需要努力的課題。

英文閱讀部分，英文科試題分析老師群指出，單題部分需熟悉 1200 個單字及基礎文法，以上下文情境來理解語法概念。題組題的試題特色則是取材多元。貼近生活的題型有網路商店宣傳、餐廳意見討論、日記、鐵路路線調整、新聞報導、電子信件，至於跨領域議題有名畫說明與教師節的原由。整體而言，試題內容以生活情境為主，著重學生分析思考、訊息比較、綜合訊息等能力。

▲ 英文考科第22~24題，結合藝術與英文的跨領域議題。取自國中教育會考網

110會考各科試題及參考答案可於全國試務會網站查詢下載，對試題有疑義者，可於5月17日至5月19日申請試題疑義釋復。答對題數與等級對照表將於6月1日公開，6月4日開放網路查詢、同步寄發成績通知單。複查成績及結果通知於6月6日至7日進行。6月17日至24日各就學區免試入學公告實際招生名額、開放個人序位查詢及志願選填，7月6日免試入學及特色招生考試分發入學放榜。

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