練習傳一則「讚美LINE」,幫助孩子找回學習熱忱

當老師透過Line告訴家長孩子的好表現時,很多家長的回覆經常是「真的假的?難以置信!」身為老師,該如何讓家長看見孩子的進步、練習「讚美孩子」?

▲shutterstock

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現在有不少孩子跟家長一樣都是「朝九晚五」,放學後還要再到安親班、補習班,跟父母相處的時間很有限,多數家長其實不清楚孩子在校表現。所以當林晉如老師透過Line跟家長「報佳音」,很多家長的回覆經常是「真的假的?難以置信!」其實,家長的鼓勵對孩子的學習何其重要,身為老師,該如何讓家長看見孩子的進步、練習「讚美孩子」?

五年級剛開學,家長的LINE資料陸續建製完工後,我開始傳LINE與家長互動,除了分享孩子課堂上學習的情形外,也讓家長了解班級如何運作。現代的孩子,一早踏進教室,4點放學後去安親班、補習班。升上高年級,不少孩子是7、8點才回到家,比爸媽下班的時間還晚。

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林晉如 林晉如

林晉如

高雄市岡山區岡山國小班導師

105年度教育部閱讀推手、104年高雄市閱讀薪傳典範教師、親子天下翻轉教育創意教師。 著有《未來想過的生活》《給力:我想教會孩子的事》,聯經出版社。因為學生的一席話,讓她決定帶著孩子去體驗現實、思考自己未來想過的生活,看報紙找工作、買房車、算出一個月的基本開銷等學習單受到網路跨國瘋傳,包括香港、大陸及東南亞。對於教育現場所提出的見解與專文也多次刊載於報章雜誌,廣受各界關注。林晉如老師臉書

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