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陪孩子「聊」出學習歷程的出口，助他們長出對世界的好奇心

108課綱的「自主學習」與「學習歷程檔案」，大大改動了學生的學習準備習慣，也讓第一屆實行的學生和老師們努力適應和找方向。台中惠文高中教師蔡淇華就分享了他與學生對談的經驗，從「聊天」和「問問題」下手，找出孩子自主學習的動機！

▲shutterstock

文蔡淇華

2020-11-06 16:11 更新：2024-06-15 18:48

本文重點摘要

問題是學習的開端
好的學習歷程是「有趣動人的故事」
故事三大核心：不幸，衝突，過程

「你知道 why 比 what 重要嗎？」

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蔡淇華

翻轉教育專欄作家

彰化師範大學教育研究所畢業。現任台中惠文高中教師兼圖書館主任。曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。出版多本暢銷著作：《青春動力學》、《青春微素養》、《青春正效應：新世代應該知道的人生微哲學》、《有種，請坐第一排》、《寫作吧！你值得被看見》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》等。