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後疫情教育觀點 PISA負責人：科技不會取代教學，AI讓我們思考如何更具人性
▲ 史萊賀（右上）透過視訊，在親子天下2020教育創新國際年會分享。黃建賓攝
2020年，疫情打亂了學校教與學的節奏，然而也帶來了意外的數位學習大躍進。OECD教育和技能主席、PISA（國際學生能力評比）負責人安德列・史萊賀分享，在這世代投注在學習的時間與金錢花費多，不保證會學得好，學生是否有「成長性思維」是重要關鍵。
2020年，COVID-19（新冠肺炎或武漢肺炎）造成的停課與教育損失無法估量，然而一體兩面，因著遠距學習，也帶領許多學校在教育科技、學習方法上大躍進。OECD 教育和技能主席、 PISA （國際學生能力評比）負責人安德列・史萊賀（ Andreas Schleicher ）不只在教育測驗領域佔有一席之地，也敏銳於未來教育的樣貌，並積極帶領人們看向願景。
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